小学生元宵节活动总结.docVIP

小学生元宵节活动总结 元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月105日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这1天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这类佛教礼仪节日逐步构成民间盛大的节日。该节经历了由宫庭到民间，由中原到全国的发展进程。为丰富中小学生节日精神文化生活，培养和建立认知孝敬、节俭、诚信等中华传统、尊重传统、继承传统、宏扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。现将我校本次活动的有关情况做以下总结： 　　1、春节、元宵节是中华民族的传统节日，在春节、元宵节来临之际，我校在全部学生中的广泛展开“我们的节日”主题教育活动，班主任就春节、元宵节的来历、风俗传统等知识进行相干资料的搜集，召开主题班会对学生进行中华传统节日的教育，使学生对我国的传统节日有了更加深入的认识。 　　2、我校在寒假期间展开学生完成1件手工制作、创作1幅精美的年画、搜集10条祝愿的春联，开学后我校第1周进行了学生的“手工制作、年画春联”评选。学生1件件精致的手工作品，1幅幅精美年画展现了学生动手能力和绘画能力，为学生的快乐寒假添上了浓墨重彩的1笔，丰富了学生的寒假生活。 　　3、学生寒假利用压岁钱购买自己喜欢的1本图书，利用假期时间进行浏览，并记录读书笔记。根据区教育局展开的“经典朗读”活动，假期中学生进行古诗文的积累背诵，学生的古诗文积累每生在10首以上效果良好，到达学校的预期目标。 　　4、学生自己制定假期作息时间表，重在让学生养成1个良好的’作息习惯，使学生过1个有规律的寒假。 　　5、通过主题教育活动的展开我校有5个班取得小制作、年画展评优秀班级，15名制作小能手，25名年画小画家，170名学生取得诗文积累标兵。 　　6、经典朗读比赛收获很多。经典朗读的教材不但言语精练优美，而且意蕴深入。但从文字表达和学生的常规学习任务来说，再多记忆1些诗词歌赋确切存在1定困难。而把这些经典以朗读表演、歌舞编排的情势来展现，孩子们个个兴趣勃勃。1到表演时间，孩子们都积极参与、全身心投入，根据老师的指点去做动作，琢磨朗读时的情感。更有学生在轮到他的休息时间总是学着他人的诗句、动作，或帮助1些动作不到位的同学纠正，甘心再演也不要休息。我想，这就是乐于学习的1种表现。在这欢乐的氛围中，孩子们不但把组诗全部记牢，而且在不同的表演情势中明白了诗意，体会到了诗情。展开经典朗读比赛，既提高了我们老师的文化底蕴，也全面提升了孩子的综合素质。为了确保节目的科学性，我们查阅字典，百度搜索，老师和学生1起吟诵、表演、探讨，丰富了我们的文化底蕴。在排练进程中，孩子们的朗读积极性提高了，构成了良好的朗读氛围。通过再现故事，孩子们拓展了视野，了解了诗前幕后。而各种情势的表演扎扎实实地提高了孩子们的能力，全面提升了孩子的综合素质。 　　此次活动充分让孩子感遭到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，增强了学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 　　春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传统文化精神。为了充分捉住这两个节日契机，进1步加强未成年人思想道德建设，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织展开“我们的节日”主题活动的通知》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合本身实际，以学生社会实践活动和观看活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题活动，现总结以下。 　　1、加强领导，广泛发动 　　接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣扬情势，宣扬展开本次寒假主题活动的重要意义。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利展开奠定了良好的基础。从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出大部份家长还是很支持我们这项活动的。 　　2、情势多样，内容丰富 　　1、学生通过上网或民间搜集，深入了解我国民间的“年”、“春节、元宵节”的来历、风俗等知识。3—6年级学生完成“我们的节日—春节、元宵节”手抄报。各班积极上交手抄报，手抄报精致规范，内容丰富。 　　2、“美在家庭，美在社区”环保行动。学生们与家长1道进行了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。特别是3年级的郭慧洁同学在打扫卫生时家长还进了留影。 　　3、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或展开活动的场景，在主题活动交换中各老师同学们进行了分享。 　　4、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝愿。 　　5、在双节期间，我校大部份学生给家长献上感恩贺卡、感恩的话语等内容。还有学生在家做了许多家务活，扫地、做饭、擦