第三讲植物的激素调节课件.ppt

C ．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖 端接触过 D ．实验①②③都能验证单侧光照射能够引起胚芽 鞘尖端产生的刺激 ( 物质 ) 发生横向移动 解析 本题考查生长素的发现过程。实验①的 条件是黑暗，因此不能验证单侧光照射对生长 素的影响，但能够得知，植物弯曲生长是由尖 端所受到的刺激不均匀引起的。实验②能够验 证胚芽鞘的向光生长与胚芽鞘的尖端有关；实 验③用锡箔纸分别遮蔽植物尖端和尖端下面 一段，目的在于探究植物的感光部位。 答案 D 得分策略 对于考查生长素发现过程的经典实验 的试题，考生要关注以下解题思路：①必须熟悉教 材中的相关经典实验的实验目的、设计思路、实验 过程、实验结论等内容；②熟悉各经典实验中所体 现和遵循的实验原则、实验变量等实验知识；③要 分别明确相关经典实验的结论：感受光刺激的部位 在胚芽鞘的尖端；产生生长素的部位在胚芽鞘的尖 端；生长素发生横向运输的部位在尖端；生长素发 生作用的部位 ( 向光弯曲的部位 ) 在尖端下面一段。 简答题保分对策——抓住要点 例 2 请回答下列相关植物激素的问题。 (1) 生产实践中，人们常常根据生长素的作用原 理，对植物进行适当干预，提高农作物的产量和 品质。 ①当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其 顶芽，目的是解除 ________ ，促进侧芽发育成枝 条，原理在于： ____________________ 。在种植 烟草 ( 获取烟叶 ) 时，为了避免植株长得太高，烟 农往往会进行打顶，但又要避免腋芽的生长，请 利用生长素的作用原理，提供一条可行的措施： ______________________ 。 ②如图 1 表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当 植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽 所含生长素的浓度依次为 。 ( 用 a 、 b 、 c 表示 ) (2) 番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积 累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图 2 所示。从该 图可得出乙烯的生理作用是能促进 。 (3) 赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有 关。有人进行了 CaCl 2 和赤霉素对某植物种子胚轴 生长速率影响的实验，结果如图 3 所示。由图分析 可知，一定浓度的 CaCl 2 溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 (A 点、 B 点、 C 点 ) 。根据上述实验分析赤霉素促 进茎伸长的可能原因是 。 解析 本题以坐标曲线为载体综合考查植物激素 的相关知识。 (1) 顶端优势是顶芽产生的生长素逐 渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较 高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发 育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。去掉顶芽 后， 侧芽附近的生长素浓度降低， 于是抑制被解除， 侧芽萌动、加快生长。为避免烟草腋芽的生长，可 在打顶处涂抹一定浓度的生长素类似物。表现出顶 端优势的原因是顶芽产生的生长素大量向下运输， 积累在侧芽周围，从而抑制了侧芽的生长。所以侧 芽周围生长素浓度高于顶芽，且起抑制作用，据图 可以判断出答案。 (2) 从图 2 可以看出，乙烯增多时，细胞壁松弛酶 活性升高、果实色素积累、果实逐渐由绿色转变为 红色 ( 果实成熟 ) ，但乙烯不能促进果实的发育。 (3) 由图 3 分析可知， 使用 CaCl 2 溶液后某植物种子 胚轴生长速率将下降，因此，一定浓度的 CaCl 2 溶 液对细胞壁的伸展起抑制作用；加入赤霉素溶液的 时间在图中的 B 点。根据上述实验分析，赤霉素促 进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上 Ca 2+ 的浓度。 答案 (1) ①顶端优势 去除顶芽后，生长素不会 继续向侧芽部位转移， 侧芽所在部位的生长素浓度 降低， 使侧芽生长的抑制作用被解除 在打顶处涂 抹一定浓度的生长素类似物 ② b 和 c (2) 细胞壁松弛酶活性升高、果实色素积累、番茄 果实成熟 (3) 抑制 B 点 赤霉素降低了细胞壁 上 Ca 2+ 的浓度 得分策略 具有扎实的基础知识是解答此类题的 保障。如本题中第 (1) 小题，如果知道顶端优势产生 的原因及其应用就能突破。要有综合考虑相关激素 生理作用的思维习惯，如第 (2) 小题，综合比较出相 关曲线的规律，再用生物学语言叙述出来就可以 了。 从曲线中读取有用的解题信息是解答第 (3) 小题 的关键，获取信息的方法是看加入的变量 ( 这里指 CaCl 2 溶液 ) 对曲线变化 ( 这里指生长速率下降 ) 的影 响， 从中找出因果关系