班级的文化评比方案的设计.pdfVIP

实用标准文案 人民路小学“优化育人环境 展示班级特色” 班级文化评比方案 班级文化是校园文化的重要组成部分， 也是形成班集体凝聚力和良好班风的 载体。班级文化对学生的教育是潜移默化的， 富有内涵的校园文化， 直接影响着 学生的个性培养、 道德习惯的形成， 知识的增长； 直接促进教师良好师德风尚的 形成。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，结合我校“全 人教育” 办学特色， 经研究决定， 有德育处和大队部联合组织开展班级文化建设 活动，对班级文化建设进行评比。具体活动方案如下： 一、指导思想 通过开展创建评比活动，逐步打造具有鲜明特色的班级文化，为学生个性张扬 和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。 二、工作目标 1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生，凸显班主任治学风格，凝 聚班集体团队意识。 2、。通过优化班级特色环境， 提升班级物质文化， 实现在环境中教育人培养 人、熏陶人； 3、以建设个性化班级文化的带动特色校园建设。 4 、通过评比，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。 5、通过评比激励 , 达到带动学校整体管理优化的目的。 三、参评对象 一至六年级所有班级 四、评比内容 （一）班级特色文化：主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳 度高。 （二）班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。 （三） 班级环境卫生： “三清”、“三净”、“一对齐”。 （四）黑板报 （墙报）：主题突出， 内容要结合国庆及学校 “全人教育”特色， 生动活泼，美观、整洁。 五、评比时间： 2011 年 9 月 28 日 （周 三 ）下午 六、评选方法 精彩文档 实用标准文案 1、由行政及外聘人员担任评委。考评人员在客观公正的前提下，对各班的 设计进行打分，汇总后以分数高低排名。 2、学校将投入适当的资金，作为实现班级文化建设总目标的物质支撑。 3、对班级文化按年级评出一、 二、三等奖及单项奖， 并分别给予奖金奖励 。 七、经费安排及奖项设置 经费安排：学校向各班发放 160 元班级文化建设经费， 设立评比奖项和奖金， 以奖代补。 奖项设置：各年级设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖两名（其中六年级组 3 名），奖金分别为 100 元、80 元、 60 元。 人民路小学 2011 年 9 月 13 日 附：班级文化评比细则 精彩文档 实用标准文案 人民路小学“优化育人环境 展示班级特色” 班级文化评比细则 序号 项目 分值 得分 01 设置绿化角，花木 2 盆以上 5 02 课程表、作息时间表齐全 10 03 桌椅摆放整齐、桌面物品摆放整齐干净