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调查我们身边的环境——垃圾 综合实践活动 一 活动主题 科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会 的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重 的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环 境。 今年的综合实践活动，我们五年级同学在学校的初步安排下，准 备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先 问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一 个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主 要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天， 意见不一致。为 选个好主题，大家搅尽 脑汁，最后以投票的形式 暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量， 有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以 46%票胜出。最后， 征得大家同意后，我们就锁定 环境污染，准备开展调查。 因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。为此，我让同意 调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。”有的 说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。”还有的说：“现在的垃 圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病 了。”……最后，使不太同意的孩子，无话可说了，也只好同意了。 二 活动目标 活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正 地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查， 并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提 高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动 中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到 说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力 和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他 们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环 境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。 三 活动过程 （一）制定活动计划 第一阶段：个人调查 活动时间：1 周——2 周 活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。 活动地点：学生自己家 活动内容： 1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。 2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。 3.根据调查内容向家长进行访问。 第二阶段：小组调查 活动时间：3 周——4 周 活动目标： 1. 培养学生的小组合作意识。 2. 增强他们的社会实践能力。 3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保 意识。 活动地点：小组自定，如：武圩街道、武圩诊所、新坝菜市场等。 活动内容： 1.学生自由组合 6 人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为 小组起名字，设计小组标志。 2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。 3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。 第三阶段：垃圾调查的汇报 活动时间：1 周——2 周 活动地点：教室 活动内容： 1. 汇报小组调查结果。 2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。 第四阶段：宣传环保 活动时间：1 周 活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。 最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。 活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。 （二）、活动准备 1.分组 为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把 孩子们组成以 6 个人为一组的合作小组。随之，问题就出现了。在以 自愿的形式下，他们很快的结合