明朝的统治教学课件分析.pptVIP

第 14 课 明朝的统治 导入新课 另一版本的朱洪武图像 朱元璋家境贫苦，从小给地主放 牧牛羊， 17 岁时，父母、大哥都 死于灾荒和瘟疫，他只好出家倒 一座寺庙做和尚，元末农民起义 后，他被迫投奔了起义军，由于 他足智多谋，作战勇敢，几年后 成为这支起义军的首领，他率领 队伍南征北战，最终建立了明朝。 明朝你知道明朝建立后，朱元璋 政治、思想上为加强君主集权采 取了什么措施吗？ 新课探究 1. 分析元末农民起义爆发的原因。 元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动 荡，民不聊生。 一、明朝的建立 明太祖（ 1368-1398 年在位） 应天 ( 南京 ) 朱元璋 明太祖 1368 年 时间 : 建立者 : 都城 : 灭元朝时间 : 1368 年 灭元朝标志 : 攻占大都 2. 明朝建立的基本情况： 像朱元璋这样参加过 农民起义 的 开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 另一版本的朱洪武图像 二、朱元璋强化皇权 国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治， 加强君权呢？ 明太祖朱元璋 (1368-1398 年在位 ) 换 位 思 考 ? 我 当 皇 帝 怎 么 做 ? 洪武十三年（ 1380 ）正 月，丞相胡惟庸称其旧 宅井里涌出醴泉，此为 祥瑞，并借此邀请明太 祖朱元璋前来观赏。朱 元璋欣然前往，走到西 华门时，太监云奇紧拉 住缰绳，急不能言，拼 命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。 太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，当天处死胡 惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长 等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。 1. 读史料： 2. 读材料，结合课本知识， 说说朱元璋强化皇权的历 史原因。 元朝的灭亡是由于地方分 权和朝臣权力过大所致。 明朝机构设置 3. 分组（中央、地方、 军事、特务）讨论朱 元璋强化皇权的措施。 （ 1 ）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞 相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 （ 2 ）地方组：取消行省，设立“三司”将原来行中书省 的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分 封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。 ①地方：废行省，设三司 承宣布政使司（民政） 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政） 中央 （ 3 ）军事组：把原来的大都督府分为五军都督府 , 将军队 调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了 军事大权。 明朝地方军事机构设置 （ 4 ）特务组：把朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。 锦衣卫印 电影《锦衣卫》海报 锦衣卫特务机构 职能： 特点： 对臣民监视、侦查。 由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。 “时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。” —《稗史汇编》 安然朝中坐， 却知天下事。 锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、 还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。 总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。 三、科举考试和经济的发展 材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出 题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。 1. 读史料： 材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害 等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。 2. 根据教材会带八股取士的目的。 加强思想控制。 （一）八股取士 3. 八股取士的考试范围。 工题目必须来自“四 书”“五经”；考生 对题目的解释，必须 是以朱熹的 《四书集 注》为标准，不得自 己随意发挥。 科举放榜图（清） 4. 讨论八股取的