精选护理临床带教计划.pptVIP

护理临床带教计划 四病区：刘伟娟 临床实习是医学教学过程中的一个重要环节 ? 学校教育的延伸 ? 理论知识与实践相结合的纽带 ? 培养护生独立工作的能力平台 ? 护生走向护士的过程 一、严格选拔带教老师 ? 临床带教老师 ------------- 最直接的引导人。 ? 需要临床带教老师 ----- 丰富扎实的理论知识 精湛的临床操作技能 不断掌握本学科的前沿知识 自己的知识结构向博、精、深的方向发展 ? 以渊博的知识、扎实的理论、独到的见解，指导和 帮助护生进行临床实习，运用自如。 ? 通过实践，使护生的理论知识得到巩固和发展。 二、树立安全防范意识和法律意识 ? 护生从实习初期就应加强思想品德教育 ? 严格执行各种规章制度和技术操作规程 ? 养成自觉遵守纪律的习惯 ? 有高度的责任心和热爱护理专业 ? 以病人为中心，时刻以病人为想 ? 热情周到地为病人服务。 ? 知晓护理风险．．． ? 任何护理操作 都要在带教老师监督指导下进行，工 作中，要严格认真、耐心细致、团结协作，带教老 师要以身作则，严格带教，不断提高自身修养，树 立专业形象。 ? 带给患者安全，留给自己平安。 三、加强学习，逐步培养独立工作的能力 ? 护生在实习阶段应加强学习 ? 将理论联系实际、结合实际 ? 分期制定目标 ? 不断积累经验 学生的适应性分期 ? 初期：老师应先试教，使她们掌握要领，及时加以指导纠正， 采取多鼓励少批评的教学方式，使护生在短时间内适应环境。 ? 中期：老师应适时激发她们的积极性，尽量给她们提供操作 及书写机会，但必须做到放手不放眼，发现问题及时纠正， 并加以分析，加强道德素质的培养，使护生养成良好的工作 作风和学习习惯。 ? 后期：护生在实习中积累了一定的经验，此阶段可鼓励护生 独立进行各种护理工作（放手不放眼），书写标准护理计划， 培养沟通和语言表达能力，使其尽快适应即将担任的护士岗 位，培养独立工作能力。 四、培养独立思考，解决问题的能力 ? 护生在实习过程中，要掌握好的学习方法，善于思 考、灵活运用，这就需要带教老师的指导和鼓励， 教会学生学会三动： ? 动脑（将理论转化为实践，学会观察病情，分析病 情）； ? 动手（学会掌握各种护理技术操作能力，掌握专科 护理）； ? 动口（学会与患者沟通，学会心理护理和健康教育 工作）。 遇到问题做到四多： ? 多观察 ? 多思考 ? 多分析 ? 多沟通 沟通是一门艺术，也是解决问题的最好方法。 ? 理论知识 ﹑ 操作技能 ﹑ 心理素质较好的学生 提供单独工作的机会 调动其积极性 提高学习及工作激情 ? 各方面相对差的护生 多指导、多鼓励 多沟通、循序渐进 增强其自信心，使其不断进步。 五、因才施教，挖掘潜能 操作技能 心理素质 接受能力 理论知识 个体差异 六、严格考核，加强实习生管理 ? 加强护生的业务学习，对护生的护理操作和专科的 护理知识应随机抽查，让她们在本科室学到的成绩 得到体现和以肯定。 ? 对于即将转科的实习生实施出科临床技能考核和专 科理论考试，保证教学质量。在考试过程中，带教 教师把扣分原因记录下来，考试结束后立即给予讲 解和纠正，不断地巩固知识和加深印象。 ? 重视护生心理分期带教，加强护生的自我防护意识。 ? 在具有专科特色的我科，临床带教中我们对护生要 进行基础理论学习，还要对护生专科理论知识进行 讲解根据教