小学五年级科学地球运动.pptVIP

小学科学五年级下册 地球的运动 教学的本义:学以致用并灵活创新 他或她若能将在任何教育背景下所获得的知识和技能,应用到与这些 知识、技能确实相关的新事件或领域内,那么他或她就具有真正理解并 学以致用的能力了。 教学内容和教学目标: 关于时间 1、明确同一时刻,世界上不同的地方时间会不一样。收集更多的事实,说 明世界上不同的地方时间会不一样 了解人们为了国际交往和出行方便,是怎样解决同一时刻各地时刻不 样的问题的 培养学生提出问题,激发学生的探究欲望 为什么世界各地同一时刻的时间不一样 初步认识地球仪,初步知道经线、纬线和赤道等概念,能在地球仪上找 到北京和纽约的地理位置 2、自制简单地球仪 出自已的的自入,是使1的是底时:北这起白天7作 4、学习模拟实验,并能够围绕研究课题有条理地进行实验 5、能用实验来证明自己的假设,探究出纽约和北京的时间刚好相反的原 昼夜交替的解释 能对昼夜交替作出自己的解释 2、经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证,培养学生进行模 拟实验的能力 3、培养学生的探究意识和能力 4、培养实事求事、认真、严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力 回顾人类认识地球的历史 在实验的基础上,用计算和推理的方法继续研究地球上昼夜不断交替的 原因。 2、了解人类探索地球奥秘的历史,了解哥白尼为建立“日心说”所作出 的贡献 、学习哥白尼、布鲁诺、伽利略的科学品质和精神 4、培养学生探究的意识和能 怎样证明地球在自转 收集证明地球自转的依据,培养学生查阅资料的能力 2、初步认识“傅科摆”,知道怎样通傅科摆观察地球的自转 3、学习在科学上,要大胆假设,更要重证据、善思考的科学态度 4、培养学生探索地球的兴趣 是清晨还是黄昏 1、通过联想生活绎验和体验活动,初步建立相对运动的概念 2、用模拟实验,探究太阳东升西落的原因。 3、认识地球自转的方向是自西向东的 4、根据地球自转的方向,判断当巴黎是正午12点时,北京应该是黄昏 当巴黎是晚上12点时,北京应该是清晨。 谁最行迎来黎明: 1、运用地球自转的知识,探究北京和乌鲁木齐这两座城市谁最先迎来黎明 为什么两地黎明的时间不同 2、知道我国统一使用“北京时间”及其意义 3、知道地球上各国迎来“黎明”的时间不同及其原因 极地的白天为什么那么长 通过极昼现象和极夜现象的研究,反过来证明地球在自转时,地轴是倾 2、培养学生的探究意识和能力