细菌优质课教案.pdfVIP

《细菌》教学设计 一、教学目标： 　 知识性目标 1、 描述细菌的形态结构。 2、 举例说明细菌的生活特点，如营养方式和呼 类型等。 3、列举细菌对人类的益处，说出细菌的危害及其预防措施。 　 能力性目标 1、通过阅读资料，培养学生阅读分析能力和语言这能力 以及总结归纳知识的能力。 2、通过观察细菌结构示意 ，细菌与动植物细胞的比较， 推测细菌的营养方式，培养学生的观察能力，分析问题的能力。 3、尝试模拟细菌的分裂生殖过程。 情感性目标 1、 通过了解细菌与人类的关系，确立一分为二的观点 。 2、培养学生良好的卫生习惯，预防细菌性传染病。 　二、教学重点 　　 1 、细菌的结构特征、营养方式、呼 类型 和生殖特点。 2、细菌与人类的关系。 　三、教学难点： 1、细菌的结构及其与动植物细胞的比较； 2、了解细菌对自然界中物质循环的重要作用。 1 　四、教学过程设计： 教学 教师活动 学生活动 设计意 内容 列举有关细菌 积极思考尝试 激发学生的探 情景 的资料，让学生体会 回答： 究欲望，主动参与 创设导入。 细菌无处不在。 细菌太小，肉 学习 提 问： 我们时时眼看不见 刻刻与细菌打交道， 你看见过细菌吗？ 为什么看不见？ 1、 出示细菌大 观察、思考、讨 1、培养学生 小的资料介绍细菌 论 阅读分析能力和语 一、细 的大小 ，说明细菌 1、明确细菌个言这能力。 菌的形态 的微小 体 2、通过形象 大小 2、展示细菌的 十分微小，只 的比喻和 片使学 不同形态 ，总结归 有在高倍镜或电镜 生对抽象的、微观 纳细菌的三种基本 下才能看见 的细菌知识有个较 形态 2、了解细菌的直观的认识 4、介绍一些与 三种 3、培养学生 学生身体健康有关 形态球形、 观察、分析 形，总 2 的细菌，如：肺炎双球杆形、螺旋形(确定 结归纳知识的能力 菌、大肠杆菌 细菌的命名) 5、介绍列文·虎 3、知道列文·虎 克对细菌的发现