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2.1 整式 （第 1 课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 展示图片 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段 很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是 100 km/h ．列车在冻土地段行驶时，根据已知数 据求出列车行驶的路程 . （ 2 ）字母 t 表示时间有什么意义 ? 如果用 v 表示速度，列车行驶的路程是多少？ （ 3 ）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示 数或数量关系的例子吗？ （ 1 ） 2 h 行驶多少千米？ 3 h 呢？ 8 h 呢？ t h 呢？ 【问题 1 】 怎样分析数量关系并用含有字母的式子表示数 量关系呢？ 【问题 2 】 （ 1 ）苹果原价是每千克 p 元，按 8 折优惠出售，用 式子表示现价； （ 2 ）某产品前年的产量是 n 件，去年的产量是前 年产量的 m 倍，用式子表示去年的产量； （ 3 ）一个长方体包装盒的长和宽都是 a cm ，高是 h cm ，用式子表示它的体积； （ 4 ）用式子表示数 n 的相反数 . 例 1 答案：（ 1 ） ；（ 2 ） ；（ 3 ） ；（ 4 ） . 0.8 p mn h a 2 n ? （ 1 ）一条河的水流速度是 2.5 km/h ，船在静水中 的速度是 v km/h ，用式子表示船在这条河中顺水行 驶和逆水行驶时的速度； （ 2 ）买一个篮球需要 x 元，买一个排球需要 y 元， 买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3 个篮球、 5 个 排球、 2 个足球共需要的钱数； 例 2 （ 3 ）如左下图（图中长度单位： cm ），用式子 表示三角尺的面积； （ 4 ）右 下图是一所住宅的建筑平面图（图中长 度单位： m ），用式子表示这所住宅的建筑面积 . 例 2. 解： 2 1 π 2 ab r ? （ 3 ）三角尺的面积（单位： cm 2 ）是 ． （ 2 ）买 3 个篮球、 5 个排球、 2 个足球共需要 元． ) 2 5 3 ( z y x ? ? （ 1 ）船在这条河中顺水行驶的速度是 km/h ，逆水行驶的速度是 km/h ． ) 5 . 2 ( ? v ) 5 . 2 ( ? v （ 4 ）这所住宅的建筑面积（单位： m 2 ）是 ． 18 2 2 ? ? x x 列式就是把实际问题中与数量有关的语句， 用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也 就是把文字语言转化为符号语言． ①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们 之间的关系，如和、差、积、商及大、小、 多、少、倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次明确运算顺序； ③牢记一些概念和公式． 归纳： 列式时： ①数与字母、字母与字母相乘省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号 . 归纳： 【问题 3 】 上面的问题中，既有已知数，又有 用字母表示的未知数，字母表示数有什么意义？ 用含有字母的式子表示数量关系有什么意义？ 用字母表示数，字母和数一样可以 参与运算，可以用式子把数量关系简明 地表示出来 . 练习 1 （教科书第 56 页练习） （ 1 ）某种商品每袋 4.8 元，在一个月内的销售量是 m 袋，用 式子表示在这个月内销售这种商品的收入 . （ 2 ）圆柱体的底面半径、高分别是 r ， h ，用式子表示圆柱 体的体积 . （ 3 ）有两片棉田，一片有 m hm 2 ( 公顷， 1 hm 2 ＝ 10 4 m 2 ) ，平 均每公顷产棉花 a kg ；另一片有 n hm 2 ，平均每公顷产棉花 b kg ， 用式子表示两片棉田上棉花的总产量 . （ 4 ）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方 形的边长是 a mm ，小正方形的边长是 b mm ，用式子表示剩余部 分的面积 . 4.8 m 元 2 π r h (kg) am bn ? 2 2 2 (mm ) a b －