解决学生带用具和材料很难问题教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 解决学生带用具和材料很难问题教学设计Teaching design to solve the problem that it is difficult for students to bring tools and materials 编订：JinTai College 编订：JinTai College 解决学生带用具和材料很难问题教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据美术教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 培根说：“好奇是知识的萌芽”。好奇心是兴趣的先导，是人们积极探索新奇事物的倾向，是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用。根据这一心理特征，在美术教学中运用合理的手段、恰当的措施，营造良好的创新氛围，诱发孩子的好奇心，激发他们对新知识的渴望，从而培养他们的创新能力。孩子们对绘画有着特别浓厚的兴趣，他们面对千姿百态的人物、动物、植物和风景，总想得心应手、栩