课题：人教版高一英语必修 Unit Reaing One Millin Pun Bank Nte.docVIP

PAGE PAGE 1 教师教学风采展示成果（俞维瑾） 课题：人教版高一英语必修3 Unit 3 Reading One Million Pound Bank Note 第一部分：教学设计 一．教学理论设计依据 英语教学注重培养学生浓厚的学习兴趣，旺盛的求知欲，积极的探索精神，坚持真理的态度，注重培养收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。 英语阅读课的教学不仅要强调语言知识的掌握，语言技能的提高，更要关注学生的情感教育和文化意识的培养，培养学生的综合语言运用能力。 二．教材分析 本单元的主要内容是根据马克.吐温的名著《百万英镑》改编而成的剧本中的几个片段。 1.1 WARMING UP 提出问题，通过对马克.吐温及其作品的讨论引发学生学习兴趣，使学生对马克,吐温及其作品, 有个初步的了解。 1.2 PRE-READING要求学生展开想象，假如自己有了一张百万英镑的钞票会怎么做，并阐述自己对《百万英镑》这部电影的评价。 1.3 READING 是剧本中第一幕的第三场。富商兄弟俩打赌把一张百万英镑钞票给一个一无所有，诚实可靠的穷人，想看看会发生什么事。 最后他们物色到一个穷困潦倒，流落伦敦街头的美国小伙子Henry Adams。教师可以引导学生通过戏剧情节的发展，了解，感受戏剧的语言。 同时，还可利用剧本的朗诵和表演帮助学生改进语音语调。 三．学情分析 学生学习基础知识较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差；对于略读、跳读等一定的阅读技巧以及识别关键词、确定主题句、预测等阅读微技能还不是很熟练。然而他们学习比较认真，好胜心强，求知欲旺盛，思维比较活跃。大部分学生能积极主动地配合老师，愿意开口讲。因此，设置使他们感兴趣的活动，相对较为简单的问题，让他们有所成就感，调动他们的积极性，吸引学生的注意力，启动他们的心智，使他们的心理活动定向于课堂的中心概念和内容上。 四．教学目标 （一）．知识与能力目标： 1．让学生了解Mark Twain的有关情况（出生时间，出生地点，笔名的来源，所做的一些工作以及他的一些著名的小说）。 2．注重戏剧的特点：挖掘人物品质。 3． 让学生进一步学习使用恰当的阅读方法与技能，如细读（close reading）,总结，归纳的能力（summarizing ）,猜测词义的能力（word guessing skills） （二）．情感态度与价值观 高一年级阶段是学生形成世界观，人生观，价值观和知识观的重要时期. 学生的特点是：思维活跃，好奇心和求知欲强，学习兴趣浓厚，积极参与合作和表演. 本单元的主要内容是根据马克 ·吐温的名著《百万英镑》改编而成的剧本中的几个片断，是地道的英语.通过学习，使学生不但对马克 ·吐温及其作品有了进一步的了解，而且还可通过利用剧本的朗诵和表演，帮助学生改进语音和语调，从而大大提高了学生学英语的综合素质。 五．教学重点: 1. Talk about short stories and dramas. 2. Learn how to act out a play. 词汇 1. 四会词汇:bet, scene, tale, servant, permit, bay, stare, spot, passage, account, appearance, patience, silly, jealous, unbelievable, steak, tiny, wolf, dessert, rude, manner, scream, shoulder, rag, indeed, bow, decade, pilot, humor, novel, character, director, barber 2. 认读词汇: narrator, incredible, Roderick, Oliver, nightfall, unpaid, charity, willingness, simply, Clemens, issues, fake, boyhood, Hannibal, Missouri, Mississippi, fathom, contest, Yale, loneliness, playwright, script 3. 固定词组: make a bet, go ahead, by accident, account for, to be honest, in rags, even if, get into trouble 4. 重点词汇: bet, make a bet, permit, go ahead, by accident, stare, account for, to be honest, jeal