乐山师范学院 教师教学工作计划 课程名称 外国文学作品选 任课教师 .docVIP

乐山师范学院 教师教学工作计划 课程名称 外国文学作品选 任课教师 石燕京 授课班级 2006级1、2汉本班 上交教研组日期 2008.2 2007 ——2008 学年度 下 期 说　　　　明 教学工作计划一般应有以下内容。 1、教学目的要求。 2、选用教材名、编者、版本，教师备课主要参考书节，介绍给学生的阅读参考书目。 3、改革教学方法，提高教学质量的具体措施，如： 处理教材，改革教学方法，培养学生自学的基本考虑。 作业方式、作业量、作业处理方式。 成绩考核措施。 辅导措施。 除通常的讲授课、习题课、实验课、讨论课外，打算安排哪些其它的教学活动。 对学生的其它要求。 （以上三项可按学期编写，也可按课程周期编写） 2、教学进度（此项必须按学期填入附表，并向学生公布）。 3、需要提供的教具或其它教学条件。 安排专人辅导工作，从事实验室建设，备课，进修的教师也应制订计划，一般应写明工作、学习的主要任务、目标及落实措施。 本计划一式两份，一份自存，一份于开学后第一周内交教研组审查、补充修改后于第二周内交系。 辅导教师的工作计划应由主讲教师指导编写。 教师工作计划执行情况每学期应由教研组长做两次检查记录。 教师工作计划一学年归档一次。 教学计划内容： 一、课程性质 外国文学作品选为汉语言文学专业必修课。 二、教学的目的、要求: 学习本课程，首先是给学生打下良好的文学文本阅读基础，使学生对世界文学宝库中的精华部分有较充分的了解；其次是培养学生运用不同的文学批评方法、多角度、多层面解析文学作品的能力；第三是拓宽视野、开阔胸襟、提高学生的审美鉴赏素质；第四是为学生今后从事现代语文教学与其它文化工作打下坚实的基础；最后，通过对外国文学经典作品与作家的了解，并反观、比较中外文学的差异，使学生的思维理念发生全方面的改变，树立全球意识与新人文精神。 三、课程内容改革 “外国文学作品选”实行分层教学法，即以自学的方式，通过多媒体网络资源了解本课程的基础性知识；而课堂教学主要解决教学的重点、难点，在相关背景知识的基础上，提出需要进一步探求的问题进行讨论。并以毕业论文选题的方式，引导同学们进一步进行思考和研究 1、授课策略：本课程采用多媒体CAI课件与网络教学手段和示范性讲解、对话式研讨相结合的方法组织教学。强调经典作品原著的阅读，主张泛读与精读的科学结合。 2、教学环节：由“预习网上和教材教学基本内容、教学中心问题设置、师生讨论辨析、教师点评总结、课后思考与练习”等五个基本环节组成。 3、现代化辅助教学手段：本课程将充分运用多媒体网络等现代化辅助教学手段，进行打破传统教学模式的、富有特色的课堂教学。包括教学课件的制作与运用、网络辅导签疑、网上提交作业与点评，指导学生利用网络资料学习；通过自行设计的外国文学网站，播放外国文学名著改编的影视资料，了解外国文学研究动态，交流学习心得，自测知识掌握情况等。 4、本课程本期为考查课,平时成绩占课程成绩的70%,期末考查成绩占课程成绩的30%。本期作业重点为每人制作一份外国文学方面的多媒体课件，教师从文本内容、制作技术，以及口语表达能力等三个方面给予成绩，注重培养学生的动手、动脑、动口的能力，并以课堂交流、教师点评、课后辅导等多种形式进行平时作业的检查。 辅导分课间和自习两个时间,形式分集中辅导与个别辅导灵活掌握。 四、教材及参考书目 教材: 陶德臻 马家骏主编《世界文学名著选读》（5册），高等教育出版社，1992年1月第1版。 教师参考书: 朱维之 赵澧 崔宝衡主编《外国文学史》（欧美卷），南开大学出版社，2004年4月第3版。 郑克鲁主编《外国文学史》（上下册），高等教育出版社，1999年5月第1版。 高尔基著 缪灵珠译《俄国文学史》，上海译文出版社，1979年9月第1版。 勃兰兑斯著《十九世纪文学主流》（6册），人民文学出版社，1997年。 伍蠡甫主编《西方文论选》（上下卷），上海译文出版社，1979年6月第1版。 伍蠡甫 胡经之主编《西方文艺理论名著选编》（下卷），北京大学出版社，1983年3月第1版。 别尔嘉耶夫著 雷永生 邱守娟译《俄罗斯思想》，生活·读书·新知三联书店，1995年8月第1版。 莱辛著 朱光潜译《拉奥孔》，人民文学出版社，1988年北京。 游国恩 王起 萧涤非 季镇淮 费振刚主编《中国文学史》（4册），人民文学出版社，1963年7月第1版。 新时期以来出版的其它外国文学教材 《外国文学评论》、《外国文学研究》等杂志 五、学生作业 本学期作业3次，评讲N次。 教学进度表 周 次 计 划 进 度 课 时 分 配 备 注 讲 授 课 习 题 课 课 堂 讨 论 实 验 参 观 测