人教版七年级语文上册《生命生命》_图文.docVIP

人教版七年级语文上册《生命生命》_图文.doc

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2013/8/9 生命生命 杏林子 杏林子简介: 杏林子,这一位长期处于痛楚的人, 这一位只有小学程度,因类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏的残障者,不单没有诅咒生命,反而洋溢了对生命的歌颂和热爱。她写作不缀, 出版的书深受读者们的喜爱,为引发社会对残障者的关注,不惜冒着生命危险上街请愿,成立了「伊甸残障社会福利基金会」,为台湾的弱势群体谋福利。她一生积极开朗,淡泊名利,她有一句名言:「除了爱我一无所有」. 掌握下列加横线的字的读音骚扰(小憩( 茁壮(糟蹋(( 庸碌((辜负(sāo qìzhuóZāo tàyōng lùgū昂然挺立( 擎天撼地((肃然起敬( áng qíng hàn sù 自主探究 1问题:是那些事引发了作者对生命的思考?这些事引发了作者对生命怎样的思考? 要求:语言要简洁,扣住“生命”二字,用“谁+怎么样”的句式 、飞蛾在我手中竭力挣扎,求生欲 望之强令人感动 2、香瓜子在没有阳光、没有泥土 的墙角顽强地长出一截瓜苗3、我静听自己的心跳,为自己的生命所 震撼 ——飞蛾:求生之欲望——香瓜子:生命之顽强 ——心跳:生命之可贵 讨论:围绕“生命”,请分别说说这三个事例告诉我们什么道理? ?1、必须对生命负责,好好地使用生命, 让人生更有意义。 ?2、生命短暂,生老病死无法捉摸,我们 可以让有限的生命发挥出无限的价值,使 我们活得更为光彩有力。 ?3、要珍惜生命,珍惜时光,不论命运如 何,都要勇敢地活下去。 其实,社会生活中有很多事物能引发我们思考“生命”这一话题。下面,就请大家从社会、生活、历史或文学作品中找一些能引起对“生命”这一永恒主题的思考的例子,说说能引发那些思考? 请用下列格式说话 “我感受到,生命因为_____而美丽”,我想举的例子是______________。 杏林子的弟弟刘侃在一篇怀念姐姐的的文章中说:“我常常自问,你到底怎么活的?不能吃自己想吃的东西,不能去自己想去的地方;不能自己梳个头,甚至化个自己想化的妆,到后来连大笑两声也变得奢侈,因为要带来一阵的咳嗽和气喘……”随后他意识到:“原来你把痛苦当成最好的榨汁机,压出最美、最醇的生命之泉,让每个人在灰心绝望、伤心痛苦的时候,再找回生命的勇气、方向和动力。” 海伦·凯勒 美国盲聋女作家、教育家。幼时患病,两耳失聪,双目失明。七岁时,安妮·沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友, 年。在沙利文帮助之下,进入大学相处达5050年。在沙利文帮助之下,进入大学相处达 学习,以优异成绩毕业。在大学期间,写了 我生命的故事》》,讲述她如何战胜病残,《我生命的故事 给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成5050种文字,在世界各国流传。以 种文字,在世界各国流传。以本书被译成 后又写了许多文字和几部自传性小说(《《假后又写了许多文字和几部自传性小说( 如给我三天光明》》,表明黑暗与寂静并不如给我三天光明 存在。 卓越的社会改 革家,到美国 各地,到欧洲、 亚洲发表演说, 为盲人、聋哑 人筹集资金。 访问多所医院,慰问失明士兵,她的精神受人们崇敬。 年被授于美国公民最高荣誉––––总统自由1964年被授于美国公民最高荣誉 1964 勋章,次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。生于北京。年生于北京毕业于清华附 年毕业于清华附中初中,中初中去延安地区插队落户。年去延安地区插队落户因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作发表第一篇小说年发表第一篇小说《《法学教授及其夫史铁生 人》,以后陆续发表了,以后陆续发表了《《午餐半小时午餐半小时》》、《我们的角落我们的角落》》、《在一个冬天的晚上在一个冬天的晚上》》、《山顶上的传说山顶上的传说》》等多篇小说。其中等多篇小说。其中《《我的遥远的清平湾遥远的清平湾》》和《奶奶的星星奶奶的星星》》分别获和年全国优秀短篇小说奖。代表年全国优秀短篇小说奖。代表作是作是《《我与地坛我与地坛》《》《秋天的怀念秋天的怀念》》。现其为中国作家协会会员。 a.题目中“生命”一词,为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么? 参考:是一种修辞方法——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调,表达了对生命的强烈的呼唤,表达了强烈的生命意识,去掉就没有这种表达作用了。 C B 、 你对哪个事例感触最深?是什么打动了你呢?、划出自已认为写得好的、最精彩的句子或词语,谈一谈你的体会。或者找出不理解的句子来一起讨论! ①“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么? 不行。跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。 2、“小瓜

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