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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 建立共享文件夹教学设计Teaching design of establishing shared folder 编订：JinTai College 编订：JinTai College 建立共享文件夹教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据信息技术教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 鼓励学生将收集的资料文件给大家共享，这充分调动了学生的兴趣，为新课的引入奠定了良好的基础。好奇是学生学习的动力，动手实践是最好的学习方法之一，实践又必须有明确的目标才能达到事半功倍的效果。因此在任务一中出现第一个难点时，我先让学生明确目的：研究共享文件夹的不同设置，然后引导学生以小组为单位，进行实机操作研究，通过个别指导，大家交流、老师及时点拨相结合，使学生最终获明白建立共建文件夹设置方法不同，会给文件共享带来不同的结果。这样自然的突破了重点和难点。 当同学们实现了资源共享，必定会兴奋无比，但