《女娲补天》第二课时教学设计.pdfVIP

《女娲补天》教学设计（第二课时） 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。学会复述故事。 2.学习女娲冒着生命危险拯救人类的勇敢精神和崇高品质。 3.让学生对阅读神话故事产生兴趣，并从中感受到我国古代劳动人民 丰富的想象力。 教学重点： 了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的 过程。 教学难点： 在阅读中感受神话故事的神奇。 教学过程 一、游戏导入 1.看图片猜神话故事。 2.说说神话故事最大的特点。 3.出示女娲补天的图片，说说从这个题目中你能体会到它的神奇在哪 里。你还想了解什么呢？ 4.把学生的问题归纳总结。 二、探寻原因 1.女娲为什么要补天呢？ 2.出示句子，指导朗读。 3.对比朗读，感受灾难的可怕。 4.女娲看到这样的情景，她的心情怎样？你从中体会到什么？ 5.她立刻做了哪两件事？你能用简单的词语概括吗？（指导圈重点词 概括） 三、感悟女娲的艰辛 1.阅读课文第 3、4 自然段，思考：女娲为了补天做了哪几件事？用 简洁的语言概括。 2.学生归纳，教师总结：找石 炼石 补天 3.仔细阅读课文第 3、4 自然段，思考：从哪些词句可以体会到女娲 的艰辛，在旁写上批注。 4.小组交流、汇报。 四、感受神奇 你从哪些地方可以感受到这个故事的神奇。 五、感受故事的巧妙 1.出示课文的最后一个自然段，齐读。 2.女娲补天用的石头是什么颜色，五彩的云霞呢？这就是神话故事的 另一个特点巧妙。