《我最喜爱的玩具》教学设计.pdfVIP

我最喜爱的玩具 【教学目标】 1.初步学会观察物体的方法。 2.学会口述自己喜欢的玩具。 3.能写出玩具的特点,正确使用标点符号，并学会用方格纸书写。 【教学重难点】学会口述自己喜欢的玩具，能写出玩具的特点。 【教学过程】 一、玩具导入，激情激趣 师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？老师也喜欢玩具，今天老师也给大家带来了很多玩具 -瞧！（ppt）这么多玩具，他们来干什么啊？原来啊，今天我们班要举行“玩具总动员”，希 望能够评选玩具之星。听说你们也带了自己最喜欢的玩具来参加比赛，让我们把他们请出来， 给大家打打招呼吧！ 二、观察三角龙 1.引导学生观察三角龙的样子。（大小、形状、颜色 ）相机板书。（大小、形状、颜色） 2.三角龙摸起来的感觉——硬硬的。（触感） 3.既然是玩具，那最有趣的就是——玩。猜猜三角龙是怎么玩的。 （教师给予引导，先把三角龙放在平地上，然后打开它尾巴上的开关，就能听到三角龙 的咆哮声，看到三角龙威风凛凛的向前走。）相机板书（玩 有趣） 三、比赛开始 （一）小组初赛 交流内容： 1.请在小组内介绍自己的玩具，它是什么样子的。（大小、形状、颜色、） 2.它摸起来的感觉。 3.它是怎么玩的。 交流要求： 1.小组内只能一人讲，其他同学认真倾听，不能玩玩具。 2.同学们边听边思考，同学讲了玩具的哪些方面，没有讲到的地方你可以补充。 （二）班级决赛 交流内容： 1.请小组冠军上台决赛，介绍清楚你的玩具是什么，它的样子。（大小、形状、颜色） 2.它摸起来的感觉，它是怎么玩的。 3.全班同学是评委，根据我们的要求进行评星，选出最受欢迎的玩具。 交流要求： 1.小组冠军在台上发言，其他同学认真倾听，不能动玩具。 2.同学们边听边根据要求（介绍玩具的样子、怎么玩）思考，台上同学介绍了哪些方 面，并进行评分。 （三）比赛总结 我们班的小朋友们真是非常厉害，通过我们的嘴巴说来分享自己的玩具。其实，我们 还可以通过拍照、画画、甚至是用文字书写来介绍我们的玩具，让更多的小朋友能够感受我 们玩具的乐趣。我班上的同学就把三角龙写下来了，我们一起来看看吧。 三、我会写 （一）我最喜欢的玩具是什么。 （二）描写出玩具的样子(大小、形状、颜色），它好玩在哪里？ （三）注意写文章的格式： 1.标题（第一排的中间） 2.自然段（前面空两格） 3.标点符号占一个格子。 （四）好词好句 生动 小巧 可爱 神气 胖乎乎 毛茸茸 圆滚滚 闪闪发光 五颜六色 我的玩具不仅 还 。 五、我想分享 我愿意把我写的文章分享给同学，让更多的小朋友认识我的玩具。 六、板书设计 我最喜爱的玩具 是什么 大小 什么样 形状 颜色 怎么玩