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《排球正面双手垫球》说课稿 说课内容：拍球正面双手垫球 一、 教材分析 本教材选自人教版初中《体育与健康》必修全一册第七章第三节的内容， 排球正面双手垫球，在小学教材中就介绍过，而主要学习的事垫球的手型， 初中的垫球教学提出了更高的要求，要求进一步掌握垫球的击球点和手臂 触球的协调用力。 二、 学情分析 本课的教学对象是水平四的学生，他们班一共有50人，男生29人，女生 21 人，他们都来自各个不同的地方，有农村里面的孩子，也有城市里面 的孩子，学生身体素质整体一般，但他们对排球的学习兴趣很浓厚。此年 龄段的学生正处于青春期的高峰，叛逆心理严重，但是他们活泼好动，善 于发现和探究，敢于大胆发表自己的见解，弄清事物的本质。 三、 教学目标 1、 认识目标：通过排球正面双手垫球技术的教学，激发学生对排球运 动的兴趣； 2、 技能目标：通过学习，使80%的学生能学会垫球技术的基本动作； 3、 情感目标；通过学习，培养学生的团结合作意识和不服输的精神。 四、 教学的重、难点 重点：正确的击球点和击球动作； 难点：身体与手臂的协调用力。 五、 教学方法 讲解法 示范法 分解法 六、 教学手段 挂图 七、 教学过程 教学过程是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应 根据学情和教材的特点来制定，所以本课的教法与学法分为以下几个环节； 环节一、图片教学 运用图片进行教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以给予学生想象 的空间及正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识； 环节二、自主学习 让学生在看了图片之后模仿图片先自己进行研究学习，不懂不会的地方自 己机会很清楚，从而激发学生的学习兴趣； 环节三、讲解动作 在学生都明白了自己哪里不会之后老师再进行排球正面双手垫球正确的 技术动作的讲解，让学生更记忆犹新，使学生更容易掌握正确的技术动作； 环节四、分组练习 在老师讲解完正确的技术动作之后，让学生们分组练习，互相交流，互相 学习，不会的从中多学习，会的加以巩固，老师巡回指导学生练习，达到 事半功倍的效果； 环节五、游戏巩固 用做游戏的方法来结束整堂课，不仅达到了放松紧张情绪、活跃课堂气氛 的效果，更让学生们把所学的知识带到了生活当中来，起到了巩固的作用， 也培养了学生的协作能力和集体主义精神。