北师大版三年级语文下册第二单元教案教学总结.pdf

眉县首善东关小学 新课程有效教学——行动工具 北师大版小学 三 年级 语文 下册 本学期总第 课时 课题： 《古诗二首》 授课日期 : 年 月 日 上课班级： 【教学目标】 知识与技能：反复朗读 , 体味古诗的节奏、韵律和意境 , 体会古诗表达的情感。 过程与方法：能用自己的话说出每首古诗的意思 , 体会诗的意境。 情感态度价值观：欣赏诗中的优美词句 , 有感情地朗读古诗并能够背诵。 【教学重难点】 重点：理解词语 , 了解古诗所描绘的景物 , 能用自己的话说出每首诗的意思 , 仔细 体会这两首诗 , 领会诗的意境 , 提高欣赏水平。 难点：抓住重点词语理解诗句 , 有感情地朗读全诗并展开想象。 【教具学具】多媒体 字卡 【教学方法】导读法 小组合作交流 【课时安排】：2 课时 第一课时 【导学流程】 一、初读古诗 , 解诗题 1. 以前我们读过许多古诗 , 其中大多是写景抒情的。 今天 , 我们再来学习一首描写 春天的诗。 读古诗 《绝句》, 想想这首诗描写了哪些景物 , 这些景物构成了怎样的 画面。画出自己喜欢的诗句 , 读一读 , 想一想。 2. 自由读古诗 , 借助字典读古诗。反复朗读 , 把生字和不熟的字多读几遍。 3. 绝句 : 旧诗的一种体裁 , 又称绝诗、断句 , 规定为四句。每句五个字的叫五言绝 句 , 每句七个字的叫七言绝句。本首诗属于五言绝句。 二、抓字眼 , 晓诗意 1. 在交流的过程中 , 指导学生理解古诗的意思。 (1) “迟日”是指春日。“丽”是美丽、秀丽的意思。“泥融”是泥土变得松软 的意思。 “沙暖”是指温暖的沙滩上。 “鸳鸯”是一种水鸟 , 经常雌雄一起出现。 (2) 前两句诗的意思是春天来了 , 江山格外秀丽 , 春风吹来各种花草的芳香。这两 句描写了在春天明媚的阳光照射下美丽如画的江山 , 仿佛让人看到了盛开的鲜 花、如茵的小草 , 感到了和煦的春风 , 闻到了馥郁的花香 , 使人身临其境。 后两句诗的意思是温软的春泥吸引来一只只飞燕 , 温暖舒适的沙滩上睡着对对鸳 鸯。后两句描写日出而泥融 , 飞燕衔泥筑巢 ; 风和而沙暖 , 鸳鸯登岸憩眠。这一“飞” 一“睡”的巧妙对照 , 更增添了春日迟迟、风送花香的醉人氛围。 2. 完整地复述诗意。 边复述边想象诗中描绘的美丽画面。 同桌互相说 , 并且用 “我 仿佛看到了……”把你想象到的内容说一说。 三、有感情地朗读古诗 【板书设计】 绝 句 飞 春日迟迟 } 增添了 { } 醉人氛围 睡 风送花香 【教学反思】 眉县首善东关小学 新课程有效教学——行动工具 北师大版小学 三 年级 语文 下册 本学期总第 课时 课题：