救亡图存典故教学设计3篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 救亡图存典故教学设计3篇Teaching design of allusions for saving the nation from subjugation 编订：JinTai College 编订：JinTai College 救亡图存典故教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：救亡图存解析教学设计 2、篇章2：救亡图存典故教学设计 3、篇章3：救亡图存造句教学设计 救亡图存的意思是指 拯救祖国的危亡;谋求民族的生存。救亡图存有什么精彩的典故呢?下面是小泰给大家整理的救亡图存典故，供大家阅读! 篇章1:救亡图存解析教学设计 [释义] 拯救祖国的危亡;谋求民族的生存。 [语出] 《鬼谷子·中经》:“圣人所贵道微妙者;诚以其可以转危为安;救亡使存也。” [正音] 图;不能读作“tǔ”。 [近义] 存亡继绝 吊民伐罪 拨乱反正 [反义] 闭关自守 [用法] 含褒义。一般作谓语、宾语、定