新冀教版五年级数学上册《 可能性 列举随机现象的所有可能结果》示范课件_5.pptVIP

可能性的大小 人教版五年级数学上册第六单元第二课时 用这种方法决定由谁先开球公平吗？ 如果是两枚硬币同时抛起，朝上的面都有哪些可能呢？哪种情况的可能性大呢？ 小组实验、初步感知 （1）将2枚硬币同时放入一次性纸杯中，摇匀之后，观察硬币的情况，并记录下来。 （2）小组成员轮流实验，共20次。 （3）每个小组指定一名记录员，正确记录各种情况的次数。 （4）各小组实验完成后，将实验的结果填入实验记录汇总表中。同学们有什么发现？组内交流，得出什么结论？ 小组合作、探究真理 （1）同时抛掷两枚硬币，与先抛掷一枚，再抛掷一枚硬币得到的结论是相同的。 （2）用红色的扑克表示硬币的正面，用黑色的扑克表示硬币的反面。表示第一枚硬币出现的可能。 （3）当第一枚硬币是正面朝上时，第二枚硬币可能出现什么情况呢？当第一枚硬币是反面朝上时，第二枚硬币又可能是什么情况呢？用卡片摆一摆。 （4）结论：一共出现了几种可能情况？一正一反出现了几次？所以什么可能性最大？ 实践应用 同时抛掷两个骰子，朝上的点数和可能是几呢？和是几点的可能性最大呢？用你喜欢的方法解决，然后小组交流。 课堂小结：