网络时代下的的人民教师.docxVIP

“互联网+”时代 有人说，从事教师这一职业，具有示范性、创造性、复杂性等不同特点。古人云： “师 者，人之模范也。”作为一名教师，如何才能在学生心中保持职业尊严？我认为：育人者必 先育己，立己者方能立人。置身“互联网 +”时代，我们的教师们又该如何应对？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “+”点宽容：以开放心态看待互联网 +教育的时代 在线教育初现的几年，引起了广大家长的猜测： 在线教育以后是不是就会取代教师？不 用去学校就可以在家学习？诚然， 在线教育确实可以突破地区和区域的限制， 达到足不出户该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 就可以获取知识的目的。但是，互联网并不是洪水猛兽，在互联网教育时代，网络资源的便 捷性与丰富性不言而喻，而这些优点最终都成为学习中强大的力量。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 所以，在“互联网+”时代，老师们更需要怀有一颗包容的心，不要拒绝，不要恐惧， 大胆地让孩子去接触网络，而作为教师本身而言，更应该让自己成为互联网的操纵者。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “ + ”点新意：创新是互联网时代的核心力量 学生不仅是知识的接收者，同时还是启迪者。在教育“互联网 +”时代，作为知识的传 授者，教师熟悉新技术、应用新技术，这还不够，更重要的是要有创新精神。在“互联网 +该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所