观察种子的结构.docxVIP

《观察种子的结构》教学设计 贵港市覃塘区五里镇第一初级中学 何琼莲 一、 教材分析 1、 种子是绿色开花植物的六种器官之一，而植物的生长发育过程 总是由种子发育成幼苗，再依次长出其它器官，所以教材把《种子的 结构》安排在学习了植物体的基本结构之后学习， 既为学习种子的萌 发打下基础，又对学好其它各章节内容有重要作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 本节教材的编写是以 学习观察菜豆种子和玉米种子的结构-T 比较菜豆种子和玉米种子的异同-T归纳单子叶植物、双子叶植物的 概念”为线索。按此线索授课，符合从感性到理性、由具体到抽象的 认识规律，有利于培养学生的观察能力、思维能力，从而使学生较易 地掌握本节的知识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 教学目标 1、 理解有关种子的结构以及各部分结构的功能的基础知识 ； 2、 掌握双子叶植物和单子叶植物的概念； 3、 通过不同类型种子的解剖、观察，培养学生的动手能力、观察 能力。 4、 通过对比与分析，培养学生分析和综合的思维能力。 三、 教学重、难点 教学重点：① 菜豆种子和玉米种子的结构以及各部分结构的作用 ② 双子叶植物、单子叶植物的概念。教学难点：① 玉米种子的子叶 观察；②玉米种子的果皮和种皮的识别与观察。因为观察玉米种子的 子叶以及区分果皮与种皮均较难。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，