部编人教版九年级历史下第7课近代科学与文化课件.pptVIP

第 7 课 近代科学与文化 1. 掌握近代科学和文化方面杰出的代表人物及他 们的优秀作品。 2. 认识杰出人物对社会发展的作用，体会他们勇 于探索、不断进取的精神。 3. 从文学作品中所反映的时代背景，来品味文学 作品所具有的历史价值，提高鉴赏能力。 教学重点：近代科技、文化的代表人物及作品。 教学难点：近代科学文化产生的背景及艺术鉴赏。 一、科学家 阅读课本，找出牛顿的三大成就是什么，他 的代表作是什么？ 少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢机 械制造。有一次，城北建起了一座风车，这在当 时还比较少见。他跑去认真观察了半天，之后做 出了一个模型，放在屋顶上可以转动。他还为模 型装上了一个踏车，用一只小老鼠做“磨工”， 带动风车转动。 是近代自然科学的奠基人之一 天文学、数学、力学 万有引力定律、 光学分析 、 微积分学 《自然哲学的数学原理》 使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现， 使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 ●人物扫描 达尔文 22 岁时，受“小猎犬 号”船长的邀请，以博物学 家的身份随船进行了长达 5 年的环球航行。船长本来希 望他能够找到科学证据来验证《圣经》 的记载，没想到旅行结束后，达尔文却 得出了相反的结论。 问题思考： 达尔文在《物种起源》中提出的主 要观点是什么？ 1859 年，英国生物学家达 尔文出版了《物种起源》 他提出了“进化论”的观点，指出：物种都 处于不断变化之中，经历了由低级到高级、 从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进 化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的， 而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果； 人类也是进化来的，不是上帝创造的。 《物种起源》的出版，打破了千百年来 “上帝创造万物”的神创论，是生物科 学的一次伟大革命。（影响） 二、文学巨匠 巴尔扎克（ 1799-1850 ）是 19 世纪法国最伟大的作 家之一。当时法国正处于资本主义兴起和发展的 社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写 作中，完成了一套名为《人间喜剧》的系列小说。 在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描 绘出来，塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的 人物形象。 《高老头》的主人公高老头出身寒微，后来做粮 食承包商发了大财。他把大部分财产给两个女儿 作陪嫁，后来却被女儿抛弃，一贫如洗，孤苦伶 仃地病死在一家小公寓的阁楼上。《高老头》反 映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也 成为人们相互欺骗和掠夺的场所。 欧也妮 · 葛朗台 小说叙述了一个金钱毁灭人性和造成家庭悲剧的故 事，围绕欧也妮的爱情悲剧这一中心事件，以葛朗 台家庭内专制所掀起的阵阵波澜、家庭外银行家和 公证人两户之间的明争暗斗和欧也妮对夏尔 · 葛朗 台倾心相爱而查理背信弃义的痛苦的人世遭遇三条 相互交织的情节线索连串小说。 再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂 的社会图景，给后人留下了一部 法国社会特别是巴黎上流社会的 变迁史。 比巴尔扎克稍晚一些， 俄国也出现了一位伟 大的作家 —— 列夫 · 托 尔斯泰。他的小说如 《战争与和平》《安 娜 · 卡列尼娜》《复活》 等，在宏阔的社会背 景下描绘出俄国社会 各阶层的生活场景。 一方面深刻揭露了俄国专制主义和 地主对农民的残酷压榨，另一方面 又否定暴力革命，宣扬道德上的博 爱。这反映了在社会转型时期俄国 农民既想反抗又找不到出路的状态。 “ 俄国革命的镜子 ” 三、音乐美术大师 1. 贝多芬 这一时期，德国诞生了 一位天才的作曲家 —— 贝多芬。他创作的音乐 充满了超乎常人的想象 力和激情，富有感染力。 贝多芬出生在一个音乐世家， 8 岁登台表演， 22 岁到维 也纳学习音乐，逐渐名声大噪。贝多芬 28 岁就患有耳疾， 后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一 支小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在 作曲时用来听音。这个特别的辨音器，至今还保存在德 国波恩的贝多芬博物馆内。他的《英雄交响曲》用全新 的风格，表现了他对英雄的理解，是一部不朽之作。该 曲原本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而写的， 但在发表时，贝多芬得知拿破仑已经称帝的消息，愤怒 地去掉了拿破仑的名字。 人物扫描 第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首 交响曲完成于 1804 年，是贝多芬第一部明确反映重大社 会题材 的 作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和 博爱的渴望。 《英雄交响曲》