通用版2017高考语文一轮温习 专题十七 微写作讲义.pptVIP

【微写作释义】 “微写作”的名称来自“微博写作”，进入高考语文试卷后，“微写作”的范围扩 大，成了“小写作”，凡是围绕一个话题所做的小型的表达，都叫“微写作”。现在 全国高考北京卷设计了一篇小作文叫“微写作”，赋分 10 分。但“微写作”并不是只 有“小作文”，在“语言表达与运用”的板块也有这样的题型。 现举两个例子： (1) 小作文 2015 年北京卷第 26 题：从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。 ①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《三国演义》 《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？ 请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。 ②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对 社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。 ③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。 (2) 语言表达与运用 2015 年福建卷第 19 题：阅读下面材料，按要求答题。 我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做 出了不同的回答： “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” …… 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。 ( 要求：表达简明连贯，言之成理。 120 字左右。 ) 这两个例子都属于“微写作”，本质上没有什么区别。 “微写作”进入高考试卷，是一种必然，我们应该加强认识，强化训练。 【微写作方法】 写文章都有一个构思过程，大写作有大构思，微写作有微构思。大写作侧重的是 布局谋篇的艺术性，微写作侧重的是语言表达的严谨性。审读评分时，“微写作”实 际上是被放大了来评判，对语言表达的要求更高。 一、“微写作”的审题与构思 (1)“ 微写作”的审题 作为语言表达题，微写作一般情况下比大作文有更多题目上的限定和要求，因此 审清答题内容和答题要求就显得尤为重要。“微写作”的审题要注意以下几点：①审 话题；②审体裁；③审附加要求。 如 2014 年北京卷的“微写作”：从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超 过 150 字。 ① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享， 要求所写的体会具体、切实，易记忆。 ② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点 明确，有理有据。 ③ 写一段抒情文字 ( 可写诗歌 ) ，纪念自己的 18 岁。要求感情真挚，富有文采。 第①小题审题：话题为“学习语文的体会”；体裁为实用类文字，偏重于说明和议 论；附加要求为“具体、切实，易记忆”。特别是附加要求，暗含了这篇“微写作”的 形式，即“分点介绍”。 第②小题审题：话题为“家长送考现象”；体裁为议论说理类文字；附加要求为 “观点明确，有理有据”。 第③小题审题：话题为“纪念自己的 18 岁”；体裁为“抒情文字 ( 可写诗歌 )” ；附加 要求为“感情真挚，富有文采”。 (2)“ 微写作”的构思 “ 微写作”需要构思，不能“写到哪里是哪里”。不构思好，连贯性就差，严谨性 也差，效果当然会差。“微写作”的构思分为两类： ①小体型的应用文 有些应用文体型虽小，但文体格式依然存在，我们的构思要依据格式进行。 例如：阅读下面的材料，按要求完成微写作。