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如何指导家庭教育 英国著名的“曼彻斯特调查报告”指出：“教育成功的至要因素在于家庭环境内，家庭因素的重要性几乎两倍于社区与学校两项因素之和。”因此，指导家庭教育是学校德育工作的重要组成部份，也是教师义不容辞的职责。 家庭教育既是启蒙教育，又是终身教育。随着时代的发展，我国的家庭教育出现了前所未有的喜人局面，但仍然存在着重智轻德、爱而失度、家庭环境令人堪忧等主要问题。针对这些问题，应从以下几方面对家庭教育进行指导。 一、 家庭教育的合理定位应在孩子的成人教育与成才教育的统一 目前，相当一部分家长不能从孩子的天资、学习基础、有无特长等实际情况出发，对子女提出了不能实现或难以实现的要求，违背了教育发展的规律。从家长的角度分析，期望值偏高，就其表面看，是关心子女；而从实质看，则是家长的私心作怪，靠子女考入名牌大学，当白领来为自己增光彩，以取得心理上的平衡和安慰，不重视孩子的真正的自我实现。 现代社会需要的是成人与成才的统一，应该使家长认识到将子女培养成人是家庭教育的基本要求，成人教育的内容包括： 基本生存能力 基本生活能力的培养 自理自力能力 为人处事能力 成人教育 适应环境的教育 社会生活知识教育 性、恋爱、婚姻知识教育 基本社会知识教育社会伦理道德教育 人生目的、理想教育 社会法规制度教育 以上内容可以在家长会或专题讲座中与家长进行交流，使家长意识到并不是只要自