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大 风 阅读并思考: ? 本文的题目是“大风”,它是写景的 还是写人写事的文章? ? 如果是写人写事的文章,那么主要人 物是谁? ? 文章围绕主人公写了什么事? ? 本文体裁: ? 短篇小说 情 节 结 构 ? 爷爷带我去割草 我们遭遇大 风 爷爷与大风搏 斗 ? 人物: 爷爷 --- 主人公 我 --- 线索人物:文章以我的所见所闻来组 织 材料。 阅读下面三段文字,结合全文说说 爷爷是个怎样的人。( 4 分) ( 1 ) “爷爷,那是什么?” “风。” 爷爷 淡淡地说 ,“使劲拉车吧, 孩子。”说着,他弯下腰。 (2) 爷爷双手 攥 着车把,脊背 绷 得像一张弓, 他的双腿 像钉子一样钉 在堤上,腿上的肌 肉像 树根一样条条棱棱地凸起来 。 (3) “爷爷,就剩下一棵草了 。”我有点 懊丧 地说。 “天黑了,走吧。” 爷爷说着 , 弯腰推起了小车。 ? 3 段选文所体现的爷爷的品质: 坦 然 镇 定 ( 2 分) 刚 毅 坚 强 ( 2 分) ( 1 )“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行 着爷爷悲壮苍凉的 歌声 ” 句中, “爬行”一词表达上有什么作用( 2 分 ? 【答案解析】 ? 形象写出了爷爷的歌声 ? 低沉有力( 1 分) ? 节奏缓慢( 1 分) ( 2 )品味“我们钻进了风里”一句 中 “ 钻 ”的妙处。( 2 分) 【答案解析】 ? 写出了风之大,( 1 分) ? 表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气 ( 1 分)。 小说中自然景物描写的作用 自然环境(描写自然景观,如天气、季节、 山川、湖海等自然景物) 【作用】 ? ①渲染烘托××环境气氛(或营造××意 境 ; ? ②烘托人物的××心情、品质等; ? ③预示人物的××命运; ? ④推动故事情节的发展。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来, 但没有声音。 ( 视觉 听觉 ) 河里也有平滑的波浪涌起,同样没 有声音。 ( 视觉 听觉 ) 很高很远的地方似乎传来了世上没 有的声音, (听觉) 天地之间变成紫色 (视觉), 还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦 味和野菊花幽幽的香气。 (嗅觉) 文中画线段描写了大风降临前的情 形,请简要赏析。 ( 3 分) 【答案解析】 ? 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来 临前自然界的反应;用词准确生动富有变 化。 (角度 2 分,“视觉”“听觉”“嗅觉”写出 其中两种即可; 语言 l 分。)
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