电与磁复习课 课件 人教版.pptVIP

第九章 电和磁（一） ? 要点考点聚焦 ? 课前热身 ? 典型例题解析 ? 方法小结 ? 课时训练 要点考点聚焦 本课时的重点知识有磁体、磁极之间的相互作用，磁 场和它的方向、地磁场、磁感线，两种电荷及其相互作用， 电荷的检验等，相关考点有∶磁体和磁极及其周围磁感线 的分布，利用磁体的性质和磁极间相互作用的规律来解决 问题，磁场的性质，磁场的方向，本课时的各知识点的要 求一般较低，属知道层次的较多，复习时要以课本为主， 熟读课本，这些知识点中 ，磁场和磁感线的性质及分布 是一个难点，复习中要理解它们的关系 . 为了促进将知识 转化为能力，今后中考试题可能着重于利用磁体的性质和 磁极间的作用规律，电荷间的相互作用规律来解决实际问 题，以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、分布的命题会 逐渐增多 . 课前热身 1. 每一个磁体上都存在两个 __________ 的部分，叫做磁体的 磁极， 其中悬 挂 静止后指南的磁极叫 ___ 极，指北的磁极 叫 ___ 极，这两个磁极 _____( 填“能”或“不能” ) 单独存在 . 2. 磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极 _________ ；异名 磁极 _________. 3. 把小磁针在磁场中某一点静止时 _____ 所指的方向，规定 为这一点的磁场 方向 . 磁性最强 南 北 不能 相互排斥 相互吸引 北极 4. 磁感丝可以形象地表示磁场的 _____ 和磁场的 ______ 情 况 ，它是人们为了形象而又方便地表示磁场而人为引入 的 ______ ，实际上并不存在，磁体周围的磁感线都是从磁 体的 极出来，回到磁体的 极，应注意的是，任 何两条磁感线都不能 . 课前热身 方向 强弱 曲线 北 南 相交 【例 1 】如图 10-2-2 所示，用钢棒去接近磁针时，下列说法正 确的是 ( ) 图 10-2-2 A. 两者相排斥，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性 B. 两者相吸引，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性 C. 两者相排斥，说明钢棒一定不具有磁性 D. 两者相吸引，说明钢棒一定具有磁性 典型例题解析 B 典型例题解析 【例 2 】如图 10-2-3 所示，甲、乙为两根外形相同的钢 棒，当乙从甲的左端 水平向右移到右端，若两根钢棒 间吸引力的大小不变，则 ___ 棒有磁性；若 两钢棒间吸 引力先由大变小，然后由小变大，则 ___ 棒有磁性 . 图 10-2-3 乙 甲 典型例题解析 【例 3 】关于磁感线，下述说法正确的是 ( ) A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线 B. 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极 C. 小磁针南极在某点所受的磁场力的方向，跟该点磁感线 方相同 D. 磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内 B 方法小结 本课时知识点的要求一般不高，属于知道层次较 多，也没有繁杂的计算，所以复习要紧扣教材，抓住 重点知识点，理清它们的关系，对于磁场及其分布可 建立一定空间模型帮助理解， 另外南、北磁极与正、 负电荷之间有很多相似的地方，读者不妨自己比较一 下 . 1. 当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针，小磁针会发生如 图 10-2-4 所示转动，则磁 铁的 A 端是 ___ 极 . 2. 如图 10-2-5 所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙 向右移到甲的左端或右端时，分 别有明显的相吸或相斥 现象，由此可以断定 ________ 是磁体 . 课时训练 图 10-2-5 图 10-2-4 N 甲、乙 3. 磁化是 _______________ 的过程，而 _______________ 的 过程叫去磁 . 4. 磁场是在磁体周围存在一种能传递 _______________ 的物 质；把小磁针在 磁场中某点静止时 ___ 极所指的方向规定 为该点的磁场方向 . 课时训练 使物体获得磁性 使物体失去磁性 磁极间相互作用 北 5. 在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘 起来，这是因为摩擦使梳子和头发分别带上 _____ 电荷， 梳子 _____ 头发的缘故 . 6.