推荐--小班科学：我的铅笔和橡皮.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班科学：我的铅笔和橡皮 活动目标：1、学习铅笔和橡皮的分类。2、了解铅笔和橡皮的作用，并能正确使用。3、初步学习握笔和书写姿势。活动准备：1、 幼儿每人1—2支铅笔和1块橡皮，最好也能带卷笔刀。2、 人手一张白纸。活动过程：一、欣赏铅笔和橡皮，并学习按特征分类。1、谈话导入：你们读小学后，刚开始写字要用到什么工具呢？2、请部分幼儿介绍展示自己的铅笔和橡皮，说说不同点。（颜色、形状、长短、大小、气味、头上有无橡皮）3、集中一部分铅笔、橡皮，教师出示某一特征让幼儿进行分类。——铅笔按颜色、形状、头上有无橡皮等分类。——橡皮按颜色形状有无气味等分类。二、初步了解铅笔、橡皮的特点和作用。1、自由讨论铅笔特点：说说在使用铅笔时，会出现什么情况？（用力过猛，铅笔会断掉；削得太尖，铅笔也容易断掉。）2、了解铅笔正确的使用方法。——在使用铅笔时要注意安全，铅笔的铅芯有毒，不能用舌头舔；——铅笔笔头断了或粗了，可以用卷笔刀卷一卷。——铅笔的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。3、 了解橡皮的作用。——如果用铅笔写错了字，那怎么来纠正呢？——橡皮有什么作用？应该怎么擦才能干净？三、我会用铅笔、橡皮和卷笔刀。1、幼儿尝试用铅笔写名字，教师引导幼儿如何正确握笔和书写姿势。——哪位小朋友知道怎么握笔？我请他来讲一下，大家听听对不对