推荐--小班科学：玩陀螺.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班科学：玩陀螺 设计意图：　　 我们班的孩子对陀螺玩具是很感兴趣的，经常几个人聚在一起玩转陀螺游戏。在玩陀螺的过程中其实蕴含着许多的科学知识，即生活中不管什么形状的陀螺都能旋转起来，而且在旋转时都会呈现出圆形。兴趣和技能的掌握都已具备，为了使幼儿获得有关转动的感性经验，我就设计了“玩陀螺”这一活动，旨在让幼儿在猜猜、试试、说说中探索和发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形。 活动目标： 1.探究、发现各种形状的陀螺都是可以转动的，并且在快速转动时都会呈现出圆形。 2.体验玩陀螺的乐趣，并愿意用语言表达自己的发现。 活动准备： 1.自制的陀螺若干（包括圆形、三角形、正方形、星形）。 2.教师记录表、即时贴形状标记。 活动过程： 一、引导幼儿玩各种形状的陀螺，感知陀螺的转动。 1.师：看，老师给你们准备了一些陀螺，都有些什么形状呀？（引导幼儿看桌上的材料） 2.师：每张桌上都有圆形、三角形、正方形和星形四种不同形状的陀螺。请你们每人去拿一个陀螺玩一玩、转一转吧。 3.师：你玩的是什么形状的陀螺？它可以转起来吗？你是怎么让它转起来的？ 4.小结：小朋友真厉害，我们发现不管什么形状的陀螺都是可以转起来的。 （评析：各种形状陀螺的出现，一下子就能让