青蛙写诗教学方案.docxVIP

〈〈青蛙写诗》教学设计 课程标准要求： 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部 首，初步感受汉字的形体美；该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读。认识文中出现的 常用标点符号，在阅读中体会句号、问号等的不同语句；该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 诵读儿歌、儿童诗、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的 优美。 教材分析 《宵蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗，作者运用丰富有合理的想像，把池塘里 的美丽景物“蝌蚪”、“水泡泡”、“水珠”拟人化，并把他们生动准确的想像成逗号、句 号、省略号，从而组成了一首生动有趣的小诗。借这样生动、具体的事物来认识标点， 富有情趣，适合儿童学习。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 全诗共5小节，描写了宵蛙在下雨天用“呱呱”的鸣叫声来作诗的情景。第一小节 写宵蛙受到雨点“淅沥沥”、“沙啦啦”的感染，产生了作诗的兴趣。第二至四小节写小 蝌蚪、水泡泡、水珠要分别充当宵蛙写的诗中的逗号、句号、省略号。第五小节是宵蛙 的诗写成了，小蝌蚪、水泡泡、水珠在诗中充当了标点符号。课文中的插图提供了小蝌 蚪、水泡泡和一申水珠的插图，有助于学生找到他们与这 3个标点的相似之处。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学情分析 低年级