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整数与整除 讲 义 课 题 重点：整数和整除的意义、因数和倍数、能被 2、5 整 除的数的特征 教 学 目标 难点：熟练运用知识解题 教学关键 ：讲练结合，巩固 础，提高能力 教 学 内 容 教学过程： 【知识点 1】 1、整数和整除的意义 整数a 除以整数b ，如果除得的商是整数而余数为零，就说a 能被b 整除； 或者说 能整除a 。 b 易错点： (1) 除数、被除数都是整数； (2)被除数除以除数，商是整数而且余数为零。 12÷6=2 18÷2=9 25÷5=5 125÷5=25 144÷12=12 2、自然数和整数 零和正整数统称为自然数． 0 1 2 3 4 正整数．零和负整数统称为整数. -3 -2 -1 0 1 2 3 ★★★除尽：在整数或小数除法中，如果商是整数或有限小数，则叫做能 够除尽。 【典型例题 1】 试证明“三个连续的正整数之和能被 3 整除”。 分析：三个连续的正整数，怎样表示呢？什么是整除呢？ 解：我们设中 数为 a，a 为大于 1 的正整数，紧邻它而比它小的正整数可 以表示为 a-1，紧邻它而比它大的正整数可以表示为 a+1， 因为 a+(a-1）+ （a+1)=3a, 3a÷3=a. 所以三个连续的正整数之和能被 3 整除。 【变式】 试证明“三个连续的偶数之和能被 3 整除”。 【基本习题限时训练 1】 1、 下列算式中表示整除的算式是（ ） （A）9÷18 ＝0.5 （B）6÷2 ＝3 （C）15÷4＝3……3 （D）0.9÷0.3 ＝3 2、 下列各组数中，均为自然数的是（ ） （A） 1.1 ，1.2，1.3 （B）-1，-2，-3 （C） 2 ， 3 ， 4 （D） 2 ，4，6 3 4 5 3、 下列说法正确的是…………………………………………… （ ） （A）最小的整数是 0 （B）最小的正整数是 1 （C）没有最大的负整数 （D）最小的自然数是 1 4、 判断： （1）零是整数，但不是自然数； （2）-1 是最大的负整数； （3） 32  4  8 ，则 4 能被 32 整除； （4）整数中没有最大的数，也没有最小的数。 5、13、24、57、88 四个数中能被 2 整除的数有哪几个？ 6、正整数 36 能被正整数a 整除，写出所有符合条件的正整数a 。 【拓展题 1】 三个连续自然数的和是 306，求这三个自然数。 【知识点 2】因数和倍数： 整数a 能被整数b 整除， a 就叫做b 的倍数，b 就叫做 a 的因数(也称为约 数) 【典型例题 2】写出 18 的因数。 解：18÷1=18 18÷2=9 18÷3=6 18÷6=3 18÷9=2 18÷18=1 18 的因数：1、2、3、6、9、18 或 18=1×18=2×9=3×6 18 的因数：1、18、2、9、3、6 【变式】写出 20 以内 3 的倍数。 解：3×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 20 以内 3 的倍数：3、6、9、12、15、1