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青少年人际交往小组活动方案 背景资料： 心理学研究表明， 人际交往具有六种功能： 获得信息的功能； 自知、 知人的功能； 自我表现的功能；人际协调的功能； 社会化的功能；身心保健的功能。 人际关系能力是情感 智力的外部表现， 是衡量一个人情感智力水平的重要标志， 良好的人际关系是一个人学业优 异心理健康的重要前提， 它在很大程度上影响着一个人的受社会欢迎程度， 领导权威、 人际 互动的效等。 在人际关系能力显得愈来愈重要的同时， 我们发现， 青少年人际交往障碍已 成为不容忽视的问题。 人际交往障碍， 也叫人际关系障碍， 通常是指在人们的社会交往活动 中，影响个体正常行为和活动效能， 阻碍人际关系建立的各种因素。 这些因素主要来自三方 面：首先是文化因素。民族情感和倾向，教育程度的差别等等。其次是社会因素。再次是个 体心理因素。包括个体的需求、动机、态度、价值观、人生观等方面的差异以及个性品质特 征的某些不良表现。 人际交往障碍的表现有多种多样：被动、攻击、固执、自我表现 本次活动选取 6 种技能类型即分 6 节内容包括：加入集体、合作、 决断性、处理社交中的问 题、竞争、赞美，来展开对缺乏社交技能的儿童的技能训练。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第一节 加入这个团体 目标： 让成员了解参加这个团体所必须遵守的规则。 过程中，学会向别人介绍自己以及记住别人的重要性。