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蒹葭苍苍白露为霜的歌曲 【篇一：《诗经】 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地 考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先 易后 ， 易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质” 的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中 所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1 ．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识 点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透 到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回 归教材和中学教学实际，操作性强。 2 ．适当设置题目 度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题， 度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决 问题的能力，以及扎实深厚 的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间 内，很 完成。 3 ．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内 容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析 几何、导数等几大版块问题。这些 问题都是以知识为载体，立意于能力，让 数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 【篇二：有哪些古诗词能唱成歌啊】 有哪些古诗词能唱成歌啊？ jgkuhjk 11级 分类 ： 文化/艺术 被浏览1873次 2013.04.17 就比如说苏轼的《水调歌头》 能唱，在百度上搜得到就ok 谢了！ bddnwxj 采纳率：44% 11级 2013.04.18 (清)曹雪芹：红楼梦.葬花(简谱) （宋）欧阳修：万叶千声 （简谱） （宋）聂胜琼：有时知我此时情 （简谱）（宋）范仲淹：芳草无情（简谱） (宋)辛弃疾：欲说还休 （简谱）（宋）岳飞：小重天 （简谱） (南唐)李煜：独上西楼（简谱）（魏）曹植：七步诗 （简谱） （唐）白居易：长恨歌（片断）（简谱）（宋）姜白石：淡黄柳 （宋）秦观 ：鹊桥仙.七夕（唐）李商隐：别亦 (宋)叶清臣：留别（唐）王之涣 ：登鹳鹊楼 (宋)苏轼：黄州定慧院寓居作（卜算子）(明)陈慎：滚滚长江东逝水 (唐)张 继：枫桥夜泊(宋)陆游:诉衷情 (三国.魏)曹操:观沧海(宋)王安石：船泊瓜洲 李白：黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）杜牧：江南春 （唐）杜牧：清明李白：朝发白帝城 （唐）杜牧：山行（宋）秦观 ：鹊桥仙（七夕） （唐）李绅：锄禾孟浩然：春晓（配曲之一） （宋）姜白石：扬州慢古曲填词歌：春江花月夜 白居易：忆江南孟郊：游子呤 （元）元问好：问世间，情是何物李白：静夜思 孟浩然：春晓（配曲之二）李煜: 几多愁(《虞美人》) 柳永：相看泪眼（《雨霖铃》）欧阳修：人约黄昏后 曹雪芹：枉凝眉李白：春思 （宋）秦观 ：忆王孙李白：清平调(汉)刘彻：秋风辞柳宗源：渔歌（配曲之二）（ 汉）乐府：少壮不努力，老大徒伤悲白居易：长相思苏轼：明月几时有（水调 歌头） (简谱版) 白居易：花非花欧阳修：浪淘沙蔡文姬 ：胡茄十八拍苏轼：大江东去 （赤壁怀古）近代人佚名词：苏武牧羊岳飞：满江红北朝民歌：木兰辞（配曲之 一）（宋）姜白石：古怨北朝民歌：木兰辞（配曲之二）（宋）李之仪：我住长江头 王维：阳关三叠李清照：凤凰台上忆吹箫李白：关山月曹雪芹：红豆词李白： 春夜洛阳闻笛声《一笑傲》词：夺泥燕口李白：子夜吴歌（明）“词林摘艳” ：山 丹花柳宗元：渔歌（配曲之一）郑板桥 ：坚劲歌(南唐）冯延已：红满枝古诗：采 桑曲 哪类的? 要是唐诗 就看李白 杜甫 白居易 李白的 月下独酌 花间一壶酒 独酌无相亲 举杯邀明月 对影成三人 杜甫 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》 白居易 长相思 汴水流 泗水流 流到瓜洲古渡头 吴山点点愁 思悠悠 恨悠悠 恨到归石方始休 月明人倚楼 要看宋词 就看李清照 辛弃疾 苏轼 陆游 李清照 争渡争渡 惊起一滩鸥鹭 月满西楼 红藕香残玉簟秋 轻解罗裳 独上兰舟 云中谁寄锦书来 雁字回时 月满西楼 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最