漫谈,高中,生物教师学科素养,桐梓二中,娄国栋.pptVIP

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2020-07-21 发布于福建
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漫谈,高中,生物教师学科素养,桐梓二中,娄国栋.ppt

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漫谈高中生物教师的学科素养桐梓二中生物教研组娄国栋 2014年3月引质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬后君子生物科学素养的界定生物科学素养主要是指人们在认识自然和应用生物科学知识的过程中表现出来的内禀[bing]特质,包括人们所掌握的生物科知识、技能和方法,以及在此基础上形成的生物科学能力、科学观以及科学品质方面。科学素养高的人,用通俗的话说叫做“很有气质” 高中生物教师生物科学素养的体现 1.f课 3.作业布置: 4而题 6教研会:会议次数要精简,确保每次会议有有意义的主题, 都应当积极参与,事先做好发言的在知识点的要讲证据,不能强词夺理,不要做一些亳无意义的争论 7.资源共享: 生物科学素养的提加强学习: 2珍爱生命: 3环保意识及示范性: