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- 2020-07-20 发布于广东
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1、《我的母亲》教学设计
胪溪中学 黄娜娜
教学目标:
品味老舍自然朴实的语言,体会从生动的细节中流出的母爱;
体会作者对母亲的热爱、感激、怀念、愧疚等情感;
通过探讨母亲对作者的“生命教育”,反省自身,树立正确的亲情观。 教学重难点:体会作者对母亲的热爱、感激、怀念、愧疚等情感。
教学过程: 一、导入新课
你母亲的生日、体重、身高是多少?穿几码的鞋?最喜欢的颜色/一道菜/一首歌/一句话 是什么?
在你眼中,你的母亲是一个什么样的人?(如:勤劳、善良、勤俭节约……);2;3、课后题三:品读下面的句子,谈谈自己的感受。 明确:
①劳累、勤劳。
②勤劳、爱清洁
③爱子情深、不舍
④依赖母亲、爱母亲
⑤对母亲的感激、母亲对他的影响
五、主旨
本文回忆母亲出嫁、生儿、嫁女直到去世的人生历程,通过大量的细节描写,刻画了一 个勤俭诚实、热情好客、乐于助人、善良隐忍、坚强勇敢、热爱子女的慈母形象,抒发了作 者对母亲的由衷感激与深切怀念之情。
六、艺术特色
1、语言朴实无华,感情真挚
2、行动的细节描写
3、叙事、抒情、议论相结合
4、反复。最后一段:“心痛!心痛!”连用两个“心痛”,充分表达了“我”失去母亲后的极 度悲痛的心情。)(点拨:分三步作答。一指出运用何种手法,二具体分析如何运用,三分 析其效果。)
七、课后扩展
《我与妈妈》:我最让妈妈烦心、高兴、感动的一件事是什么? 妈妈最让我感动
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