莒格庄中心小学简报.pdfVIP

2015 年山东省小学远程研修 数学 园地 （第三 期） 烟台市牟平区莒格庄中心小学数学研修团 队 编 者：倪志晓 宋修军 陈文红 杨君利 吕召良 张志周 孙庆田 如一杯午后的茶， 淡淡的苦， 洗心。 因为研修 莒格庄中心小学 宋修军 因为研修—— 我们插上探索的翅膀 我们体悟知识的真谛 因为研修—— 我们感悟思维的碰撞、情感的激荡 我们感受生命的绽放、灵感的闪亮 因为研修—— 我们倾心聆听、热切交流 我们拨云见日、茅塞顿开 因为研修—— 我们借鉴成功的经验 我们充实瘦弱的生命 因为研修—— 我们展开想象的翅膀 我们翱翔于自己喜欢的天空 因为研修—— 我们的课堂不断发展、不断创新 我们的教学流光溢彩、生机盎然 因为研修—— 我们让激情释放 我们让梦想飞翔 因为研修—— 我们用责任诠释教育的真谛 我们用智慧书写教育的篇章 因为研修—— 我们会拥有一颗仁慈、宽容、博爱的心 我们会拥有一份热诚、坦荡、无私的情 因为研修—— 我们点燃宽容的心灯 我们收获满园的芬芳 因为研修—— 我们将迸发出智慧的火花 我们将成为学生主动学习的催化剂 因为研修—— 我们将找到开启学生心灵之门的钥匙 我们要让向上的姿态昂扬在生命的整个进程 为了一滴水，要有一桶水 莒格庄中心小学 倪志晓 通过远程研修学习，让我从教师的课堂中领略了他们的执教标准， 以及驾御课堂的能力，教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定 势，针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学 生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。通过观看培训的课例，， 它从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极 大地开阔了我的视野。 对现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难 很多，作教师的我还是要主动积极地进行教学、探索适合本学校 的教学方法，积极进行尝试，以此来更好地适应教学，让学生得 到有效的提高。通过研修，反思教学方面， 我觉得一名合格的 教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝 着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上， 将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动 的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、 传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定 在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。 教师要 坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书， 读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进 行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为 一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的 书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂 上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己 的内涵，让自己获得更好的发展。培训是短暂的，但收获是充实 的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后 的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的 教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教 学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。 教学中，教师要积极进取，大胆创新，努力找寻适合自己教学 专长的内容，传授给我们的学生，让每一个学生都能从教学中感 受民族文化的精髓，使其得到更好的传承。在学习中提升自己的 教学思维与技能 ，这次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理