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有三个小标题的花季作文 【篇一：小标题式作文教案】 让小标题穿针引线 拟用小标题作文，是许多学生常用的方法。所谓拟小标题，就是围绕一定的 主题撷取几个场面、几个事件，几个超 空的蒙太奇镜头，组成几个相对 完整的意义段，然后给它们各加上一个简洁、醒目的标题。那么，如何才能 拟好小标题，让小标题引出绝妙美文呢？同学们不妨把握以下几点： 提纲挈领。小标题必须是文章各意义段主要内容的概括。读者看一篇文章， 浏览一下小标题，就能粗知文意。 言简意明。小标题是对文章各部分内容贴切而精练的概括，字宜少，义宜明 。一般用一个短句或一个词组，甚至一个词来表达。有 因时间紧，一 半 会想不出恰当的文字表达的话，也可用“一”“二”“三”或“a”“b”“c”等充当 小标题，同样可使文章层次分明。 貌离神合。拟好的各小标题粗看似没什么联系，但其神必须聚合在一起，如 何做到神合？第一，所有小标题都必须围绕话题拟题；第二，小标题之间必 须有内在的逻辑关系：或并列、或递进、或对照，可按事件的发展拟用，可 按时间的先后组织，也可按空间的位移编列。貌若离，神契合，匠心独具， 内容精彩。 列小标题的方法： 1 、以内容提要为小标题 ２、以古诗文、名句等为小标题 ３、以比喻语作小标题 《获取人生》人生是一道数学题 人生是一段悠扬的旋律 人生是一条不断前行的小路 ４、以时间词为小标题 《水》 ５０年代，蓝天碧水 野花遍地 ８０年代，灰天混水，鸟飞鱼走 ９０年代，黑天毒水，鱼虾绝迹 ５、以人物语言为小标题 ６、以符号作标题 使用小标题结构法的注意事项 并非什么文章都非用小标题不可。 用什么方法立小标题要因文而宜，仔细推敲，反复选择。 小标题要紧扣大标题,所有小标题都必须围绕话题拟题 小标题之间必须有内在的逻辑关系：或并列、或递进、或对照 小标题要结构对称、文采飞扬、新鲜活泼。 材料数量要恰当，2～4个小标题为宜。 小标题欣赏： 1.表现师生情的小标题:“晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小标题： “教室”、“寝室”、“办公室” 3. 如《难忘旧友》的小标题：相识、相知、分别 5. 以“兴趣”为题运用的小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。 6.以“追求”为话题运用的小标题：“水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.《眼中的世界》运用的小标题：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题 ：“喜”、“怒”、“哀”、“乐” 练习：小标题构思训练 初中生活剪影 我们在花季 我的同学 以“网”为话题，构思小标题。 围绕“青春”这个话题，列小标题。 例文： 友善的微笑 大千世界精彩多多，快乐多多，于是到处充满了欢声笑语，亿万生灵的多样 性构成了不同类型的笑。有童真的笑，友好的笑；恶意的笑，挖苦的笑；赞赏 的笑，讽刺的笑；也有胜利后高兴的笑；有失败后痛苦的笑?? 世界上有一种最美丽、最高尚的笑——友善的微笑。 笑——逗乐了孩子 刚学会喊“不不” （姑姑）的小丫正在学走路，姑姑天天带她走路，看她那吃 力的样子，姑姑松开了拉她的手。高兴着的小丫刚迈一步，身体就失去了平 衡，眨眼工夫小丫脸朝天身放地，这 ，丫眼中挤满了泪水；姑姑忙做了个 鬼脸，并且可爱地微笑着，你看，小丫的眼泪不知所向，换来的是高兴的脸 蛋。 一个善意的笑可以一个将放声大哭的孩子逗乐。 笑——增加了勇气 今年6岁的小毛上幼儿园了，开始小毛对这一切陌生的环境、同学和老师都 害怕，几天过去了，小毛熟记了所学的知识，也交了几个小伙伴，唯一不足 是不敢在老师和大家面前讲话。有一天，老师提 问他，早已做好准备的他由 于一时紧张而说不出话来了，这 ，老师友善地向他笑了笑，老师的笑平定 了他的紧张，老师的笑让他想起了妈妈的笑，于是，勇气在微笑中产生，在 微笑中他流利地回答出了 问题。 一个友善的笑给一个幼小的生灵