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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班科学：蛋宝宝站起来了 活动目标； 1、 引导孩子通过实验操作来寻找让蛋站立的不同方法； 2、 学会用实践来验证自己的猜测； 3、 体验实验活动带来的喜悦； 活动准备； 人手一只煮熟的蛋，一些衬板、瓶盖、毛线，集体用的记录表格，视频转换仪等； 活动过程； 一、出示材料，猜测哪些材料能是蛋站立； 1、出示蛋，请幼儿说说蛋能站立在是、桌面上吗？（不能） 2、介绍辅助材料（衬板、毛线、瓶盖），请幼儿猜测哪些材料能使蛋宝宝站立，并记录在表格中。 二、学会用实验来验证自己的猜测； 1、幼儿动手实验，进行验证。 2、介绍自己的实验结果，补充完成表格的记录。 瓶盖能使蛋站立，衬板不行，毛线也不行。 3、提出问题：毛线可以使蛋站立，但是怎样做才可以呢？ 三、操作实验，寻求毛线使蛋站立的方法； 1、孩子第一次操作，教师指导； 提醒孩子可以用绕的方法将一条长长的毛线绕成圆圆的，使蛋站立。 2、介绍孩子的实验结果，从中引出同样是绕毛线，为什么有的成功，有的没有成功，并利用视频来比较从中找出原因：圆圈的大小决定蛋是否能站立。 请成功的孩子为大家示范他是怎样绕的； 3、孩子借鉴他人的经验第二次实验 教师要提醒孩子注意圈的大小，不能太大