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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班科学：软和硬 活动目标： 1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。 2、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出来。 3、初步掌握软硬的概念，并且能按物体的软硬分类。 活动准备： 1、软硬不同的两条小路2、每个人一个软硬不同的玩具3、软硬不同的糖果每个人一个。4、写着软硬两个字的箱子。5、活动背景音乐 活动过程： 一、幼儿入场，走在软硬不同的小路上。 老师在班级布置了两条小路，小朋友走一走，有什么感觉？教师参与其中，随时问问孩子有什么感觉？走完后找到一把椅子坐好。 幼儿坐好后提问：你走的哪条小路？有什么感觉？ 总结：走在海绵路上软软的，走在石头上硬硬的。 二、玩玩具，感知软硬 椅子下面藏了玩具，请小朋友把玩具宝宝请出来，举起来和玩具宝宝问个好，我们玩一玩，摸一摸、捏一捏看看会有什么感觉？ 三、分一分，按照软硬给玩具分类 四、拓展生活经验，说一首生活中、身体上哪些是软软的，硬硬的？ 五、分发糖果感知软硬 六、玩糖纸感知软硬，并想办法把糖纸变硬的方法。 七、渗透健康行为习惯教育：将糖纸收拾好，漱口保护好牙齿。 活动目标： 1、对探究物体软硬产生好奇心和