小六语文 小升初成语训练和阅读训练.docVIP

课 题 小升初真题评析及成语知识归类 教学目标 对课后小升初“真题”试卷进行评讲，提高学生答题的能力。 了解成语知识的考试题型。 对小学阶段应掌握的成语进行归类复习。 重点、难点 重点：整理归纳成语知识。 难点：提高学生答题的能力。 考点及考试要求 小升初试题，成语知识归类复习。 教学内容 评讲小升初“真题”试卷。 新知复习讲授。 成语的由来 成语:熟语的一种,习用的固定词组.在汉语中多数是由四字组成.组织多样,来源不一.所指多为确定的含义.有些可从字面理解.成语的来历很多.有的来自民间口语经长久演变而习用.有的来自古代典故,经文人引用,遂为成语.成语广为流传,为人们习用.是因为它琅琅上口好记好用  这些成语是怎样产生的呢？粗略地分析起来，主要有以下几个来源：  （1）历史事实  有些成语是从历史事实来的。其中有的是把某一历史事件，概括为成语的；有的是截取或改易历史里的著名文句为成语的。 如“完璧归赵”“投笔从戎”“退避三舍”都是出自历史事实的。  （2）前人故事  有些成语是由前人的故事来的，这类故事也是确有其人其事，只是其人其事在历史上不是很重要的。这类成语有的比较有风趣，有的有比较好的修辞效果如 “胸有成竹 ”  （3）寓言传说  古书里边也有些含议深刻的寓言，也是成语的来源。这类成语，往往有教训或讽喻的意味。如