江苏省南通市海安县西片2013-2014学年下学期4月联考九年级语文试卷.docxVIP

PAGE PAGE # / 9 南通市海安县西片2013-2014学年下学期4月联考 九年级语文试卷 201404 （满分150分 时间150分钟） 一、（23分） 阅读下面一段文字，完成 1?3题。（7分） 汉语是世界上最古老的语言之一，它的精炼 □优雅和丰盈，世所公认。我常常 q in淇ing, 在我们的语言地图里，因有这样一笔 xu cnl i的遗产，人生就不会显得贫乏，寂寥的心情也不 用担心找不到g uis。。正是借着语言这一通道，渺小的人可以进入广大的世界，短暂的生命可 以留下 y Cn gh缶g的声音。因此，能否获得语言的恩惠，能否领悟语言的秘密，实在是提高每 个人生存质量的大事，不容轻视。 TOC \o 1-5 \h \z 1 ?根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 （4分） 2?在方框内填写正确的标点符号，应为 。（1分） 语段中画线的句子有语病，请写出你的修改意见。 （2分） 某校组织语文实践活动，请你参加并完成下列任务： （8分） （1） 一位同学希望通过阅读名著使自己的想象力更加丰富、思想更为深刻。为此，你将向他 介绍〈〈 》这本书，你的理由是： （2分） （2） 一位同学最近要编一期以“励志”为主题的手抄报，需要选取一个名著事例。你给他编 发的短信是这样的： （2分） （3） 请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。 （4分） 5?用课文原句填空。（8分） , 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ，思而不学则殆。 （《论语》） 江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春 雪》） 居高声自远， 。（虞世南《蝉》） 《桃花源记》中借“ , ”再现老子“老吾老以及人 之老，幼吾幼以及人之幼”的理想境界。 为了实现报效国家，服务于民的鸿图大志，我们青少年应永不满足于今天的成绩，而是 要潜心研究更加辉煌的明天， 这就是所谓的“ , 。”（李白《行 路难》） 二、（62 分） （一）阅读下面这首古诗，完成 6~7题。（6分） 浣溪沙（欧阳修） 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外 秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。 【注】欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景 优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。 6?你认为词中空格处，填上“出”好，还是填“荡”好？请说说理由。 （3分） 7.这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。 （3分） （二）阅读下面的文言文，完成 8~12题。（16分） 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰： “今者臣来，过易水，蚌方.出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而 箝②其喙③。鹬曰：’今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：’今日不出，明日不出， 即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并擒之 !今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝 大众，臣恐 强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。 ”惠王曰：“善。”乃止。（选自《战国策》） 【注释】①鹬（y M :—种水鸟。 ②箝（qi岔）：夹住。 ③喙（hu》：嘴。 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处） 。（2分） 苏代为燕谓惠王曰 TOC \o 1-5 \h \z 9.解释下列加点词语在句中的意思。 （4分） （1）赵且伐燕（）（2） 蚌方出曝（） （3）愿王熟计议之也（）（4） 以敝大众（） 10?把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （3分） 两者不肯相舍，渔者得而并擒之。 11.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。 （4分） 12?为什么苏代能说服惠王中止出兵 ？（3分） （二）阅读下面的文章，完成 13~16题。（18分） 有书赶紧读（黄以华） 曾有报纸说，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等” 是因为它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后 2至4个月，墨迹碰到阳光和空气后 就开始逐渐消退，最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者：有书赶紧读！看了这 个消息，我从心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。 古人说“书非借不能读”，只有借别人的书，有了还书期限的限制，有了外在的压力， 才会有动力去读完一本书。如果是自己的书，什么时候都可以读，没有了压力，人便会变得 懒散，读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书，仿佛也是给读者立了一个 还书的期限，有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早，读书不能 等，说的也是同样的道理。 但是，在我看来，“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中，一些人变得越来 越浮躁，对读书失去兴趣。在他们眼里，读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖，一旦 功成名就，敲门砖就该扔掉了。还有的人浮