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论新时代下艺术金融人才的培养 　　【摘要】在中国艺术品市场蓬勃发展的今天，艺术金融人才 需求的缺口越来越大。艺术管理专业作为一门跨学科的专业，应积极 培养艺术金融方向相关专业人才，加强与经济学、管理学的交叉培养， 在培养方式上专门化，使艺术金融人才的培养能够更加符合艺术市场 的需要。 　　【关键词】艺术管理艺术金融人才培养专门化 　　基金项目： 西省科技厅软科学研究计划《基于文化繁荣背景 下艺术品市场培育模式探索研究》（项目编号：2017KRM187）。 　　 习近平总书记在党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一 个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，?] 有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”要完成这一光荣使 命，我们就必须按照习总书记十九大报告的要求，“加强文艺队伍建 设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才”。艺 术管理专业正是建立在坚持党的教育方针政策和党的文艺思想基础 上的一门以现代管理观念与管理理论为依托，以满足艺术文化市场需 要为根据的不断完善和发展的新专业。艺术管理专业是一门跨学科的 专业，涉及艺术学、管理学、经济学等多学科知识，涵盖艺术生产、艺 术供求和艺术销售等活动。2017 年 3 月，根据教育部（教高[2017]2 号） 文件《教育部关于公布 2016 年度普通高等学校本科专业备案和审批结 果的通知》，“艺术管理”通过新专业审批，正式作为本科专业开始招 生。艺术金融作为艺术管理范畴下艺术市场中的一分子，随着市场需 求量的扩大，已成为艺术市场中不可分割的一部分，其人才培养的重 要性愈来愈凸显。 　　随着中国艺术品市场的发展，越来越多的资本通过各种方式 介入艺术领域，开启了艺术品资本市场的新时代。中国艺术品市场正 在经历着从传统到现代的转型。在这个转型的过程中，资本介入对市 场形态的转变、艺术生产形态的变迁，以及消费交易模式的改变产生 了重要作用。在保留传统一级市场、二级市场交易的同时，艺术品与 金融相结合而产生的各种新业态应运而生，如艺术银行、艺术品基金 与信托、文交所等。然而，现在从事艺术金融行业的人才却十分匮乏。 作为艺术管理专业的一个方向或分支，艺术金融的人才可以在艺术院 校中的艺术管理专业中培养，也可以在综合类院校中的经济管理类专 业中培养。目前，从事艺术金融相关领域的工作者多是具有经济类专 业或艺术类专业的单一背景，以经济学背景为主的，缺乏对艺术品的 品鉴能力；具有艺术学背景的，却又缺乏管理学和经济学相关知识。既 懂艺术管理，又具有艺术鉴赏能力，还有经济学知识的人才是凤毛麟 角。艺术管理专业作为一门跨学科的专业，应积极培养艺术金融相关 专业人才，加强与经济学、管理学的交叉培养，将艺术金融作为单独 的专业方向，使艺术管理专业人才的培养能够更有针对性，更符合艺 术市场的需要。 　　艺术金融发展现状 　　艺术金融是指各类围绕艺术品市场主体所进行的资金融通和 与之相联系的信用活动的总称。狭义的艺术金融是指围绕艺术品市场 主体所进行的投融资活动；广义的艺术金融则包含一切围绕艺术品市 场主体所进行的资金融通和信用活动，包括艺术品投资、艺术品融资、 艺术品保险、艺术品托管、艺术品租赁、艺术品信托等艺术品信用活 动以及与之相伴的各类金融行为。近几年，中国艺术品市场发展进入 瓶颈期，市场结构变化大；艺术品市场的治理没有突破，徘徊不前；市 场对自己存在的问题难以找到自我更新的能力。中国艺术品市场转型 需要新动力的建构，而中国艺术金融的发展是这种新动力建构的关键。 　　艺术金融是在艺术学和经济学两个学科基础上发展形成的，逐 渐发展成为一个相对独立的新业态。然而，如此规模庞大、市场繁荣 的新业态，却缺少既能够懂得艺术品鉴赏，拥有艺术品背景的专业知 识，又能够看到艺术品背后的金融价值，正确评估其投资价值和升值 潜力的复合型人才。高校作为培养人才的摇篮，培养出一批既了解金 融市场规则，拥有国际化视野，又拥有扎实文化艺术修养，懂得艺术 品投资、鉴赏、收藏知识，与中国艺术金融市场发展规模及需求相适 应的高素质专业管理人才责无旁贷。现今艺术管理专业是一个全新的 学科，学科体系和课程标准设置尚不完善，艺术经济作为艺术管理的 一部分，亟须金融的相关知识体系补充，使艺术管理学科更加完善。 　　艺术金融人才培养的 问题与对策 　　 1.艺术金融人才培养存在的 问题 　　（ 1）对艺术金融认识不够