如何选题和查阅文献资料.pptVIP

如何选题与查阅文献资料 、教育硏究的分类 1、根据研究的目的,教育研究可分为基础研究和 应用研究 基础研究的指向具有普遍性,其目的是扩展知识, 为现有学科的知识体系增添新的东西;应用研究 的目的是解决当前的实际问题,这类研究指向特 定的问题 究和定量研究(质的研究和量的研究)定性研 2、根据研究的量化程度,教育研究可分 质的研究是“用文字来描述现象,而不是用数字 和量度”,它主要是叙述性的说明;量的研究是 “用数字和量度来描述对象,而不是用语言文字 ”,它主要是通过数据的展现说明统计结果。质 的研究本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境 中归纳出一般性的结论。而量的研究与演绎法更 相近,是从一般原理推广到特殊的情境中去 3 根据研究的量化程度,可分为五种基本类型,即 实验硏究、准实验研究、调査硏究、人种学硏究 和历史研究,其中实验研究和准实验研究基本上 属于定量研究,历史研究、人种学研究基本上属 于定性研究,调査研究介乎二者之间。 二、学前教育科学研究的一般过程与步骤 1、选题 2、查阅文献资料 3、选择确定研究方法 4、制定研究计划或方案 5、开展研究活动,收集事实材料 6、分析与整理资料,作出结论 7、撰写研究报告或论文 (确定问题、查阅文献、收集资料、分析资料、撰写报告)