幼儿园论文：浅论幼儿美术的创造性.pdfVIP

浅论幼儿美术的创造性 【摘要】在美术活动中培养幼儿的创造能力，可以先从幼儿的兴趣培养入手。兴 趣是激发幼儿参与活动的动力，兴趣可以激发幼儿大胆想象。活动中给幼儿提供 丰富变化的物质材料，让幼儿反复操作实践，也可以培养幼儿的创造能力。幼儿 园的美术活动不是单一的活动，运用多种途径和方法组织美术活动对幼儿的创造 力培养会有意想不到的效果。对于幼儿的作品，应以注重激励为主，增强幼儿创 造的信心。 【关键词】幼儿美术；培养；创造性 当今社会，一个独立的个体要想突破传统的束缚，创造更大的价值，必须要 具有创造精神和丰富的想象力。具有以上两种要素才会在生活学习以及长期工作 中发挥自己的创造特长，在激烈的社会竞争中赢得一席之地。所以，我们重新来 认识和审视其价值，是为了更好地探索其价值所在并更加充分地发挥这种价值功 能。而幼儿美术活动则是一种培养幼儿创造精神的有效途径。它是一种轻松愉快 的形式，是一种能动的自主性教学活动。如果延续传统的美术教学模式，过分强 调机械的模仿，也失去了快乐。那么如何培养幼儿的创造性呢？对此我在实践中 进行了有关探讨和尝试，并获得以下感受。 一、创设具有创造性的环境氛围 在幼儿园我们每天面对的是一群天真、活泼、对外面的世界充满着强烈 的探索意愿的幼儿。在他们的小脑