人教版高中数学必修2《点、线、面之间地位置关系1》师用.docVIP

必修2 第二章《点、直线、平面之间的位置关系》 §2.1.1 平面 【知识要点】 1．平面：是一个只给出描述而未下定义的最基本的原始概念，对平面这一概念应从以下三个方面注意理解：“平面”是平的；“平面”无厚度；“平面”无边界，可以向四面八方无限延展. 2．符号语言的记法 （1）关于平面的记法 平面的 记法 用一个希腊字母表示一个平面，如平面α、平面β 用平面上的三个点来表示，如平面ABC，平面BCD 用平面上的四个点来表示，如平面ABCD （2）点、线、面位置关系的符号记法 点和直线、平面的位置关系 位置关系 符号表示 点P在直线a上 点P不在直线a上 点M在平面α 点M不在平面α 直线a与直线b交于点A 直线和平面的位置关系 位置关系 公共点个数 符号表示 图形表示 直线a 在平面α 无数个 直线a 与平面α相交 有且只有一个公共点 直线a 与平面α平行 0 ∥ 平面和平面的位置关系 位置关系 公共点个数 符号表示 图形表示 两平面平行 0 ∥ 两平面相交 斜交 有无数个公共点在一条直线上 垂直 有无数个公共点在一条直线上 3．平面基本性质即三条公理的“文字语言”、“符号语言”、“图形语言”列表如下： 公理1 公理2 公理3 图形语言 文字语言 如果一条直线上的两点在一个平面，那么这条直线在此平面. 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面. 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 符号语言 【补充】公理2的三条推论： 【推论1】 经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面； 【推论2】 经过两条相交直线，有且只有一个平面； 【推论3】 经过两条平行直线，有且只有一个平面. 【例题精讲】 【例题1】下列推理错误的是（ ） A．，；，. B．，；，. C．，. D．，，且A、B、C不共线与重合 【变式1】下列说法不正确的是（??? ） A. 空间中，一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形. B. 同一平面的两条垂线一定共面. C. 过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直，且这些直线都在同一个平面. D. 过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直. 【例题2】如图正方体中，判下列命题是否正确，并说明理由. 直线在平面； 设正方形与的中心分别为、，则平面与 平面的交线为； 由点、O、可以确定一个平面； 由、、确定的平面是； 若直线是平面的直线，直线是平面上的直线，若与相交，则交点一定在直线上； 由、、确定的平面与由、、确定的平面是同一平面. 【变式1】如果，，=A，=B那么下列关系成立的是（ ） A. B.不在 C.=A D.=B 【变式2】平面、的公共点多于两个，则正确的命题是（ ） A.、重合 B.、至少有3个公共点 C.、至少有一条公共直线 D.、至多有一条公共直线 【变式3】已知的两边AC、BC分别交平面于点E、F，又设直线AB交于点M，则点M与直线EF的位置关系为 . 【变式4】如下图所示，、、三点确定的平面与、、三点确定的平面相于直线，且AB与相交，EF与也相交．作出平面ABD与平面CEF的交线． 作法：（1）连结AB交于G，连结EF交于H； （2）连结DG交 于 ； （3）连结CH交 于 ； （4）连结 此于即为所作的交线. 【变式5】在正方体中， （1）与是否在同一平面? （2）点是否在同一平面? （3）画出平面与平面的交线，平面与平面的交线． 解：（1）在正方体中， ∵， ∴由公理2的推论可知，与可确定平面， ∴与在同一平面． （2）∵点不共线，由公理3可知，点可确定平面， ∴ 点在同一平面． （3）∵，， ∴点平面，平面， 又平面，平面， ∴ 平面平面， 同理平面平面． 【点评】确定平面的依据有公理2（不在同一条直线上的三点）和一些推论（两条平行直线、两条相交直线、直线和直线外一点）． 【例题3】求证：两两相交且不过同一个点的三条直线必在同一平面. 已知：直线两两相交，交点分别为， 求证：直线共面． 证明：因为A，B，C三点不在一条直线上，所以过A，B，C三点可以确定平面α． 因为A∈α，B∈α，所以AB α． 同理BC α，AC α. 所以AB，BC，CA三直线共面． 【解析】先依据公理2，由不共线的三点确定一个平面，再依据公理1，证三条直线在平面．注意文字语言给出的证明题，先根据题意画出图形，然后给出符号语言表述的已知与求证．常根据三条公理，进行“共面”问题的证明. 【变式1】已知直线，且直线与都相交，求证：直线共面. 【基础达标】 1．两个平面若有三个公共