江苏省盐城东台市唐洋镇九年级数学《1.2直角三角形全等的判定》学案（2）（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 1.2直角三角形全等的判定(2) 一.学习目标： 1.运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明角平分线的性质和判定2．从简单的数学例子中体会反证法的含义． 二．学习重点：角平分线的性质和判定的证明和运用。 学习难点：逐步学会分析的思考方法，发展演绎推理的能力． 三．教学过程 知识回顾： 1.如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°.若BC＝10，AD平分∠BAC，交BC于点D，且BD:CD＝2:3，则点D到线段AC的距离为 . 第2题图 第1题图 第2题图2. 如图，在△ABC中，∠B、∠C的平分线相交于点O，连接AO 第2题图 第1题图 第2题图 探索活动（一）： 证明：角平分线上的点到这个角两边的距离相等。 已知： 求证： 问题一：“角平分线上的点到这个角的两边的距离相等”的逆命题是什么？试着说说看。 问题二：你认为这个逆命题是真命题吗？如果是真命题，如何证明？ 已知：