六年级英语下册 Module 2 Unit 5(3)教案 广州版.docVIP

PAGE PAGE 6 用心 爱心 专心 广州版六年级英语下册教案 Module 2 Diaries Unit 5 Saving the Broken Tree Work With Language 一、学生分析 通过U5第一课时的学习，学生对日记的格式已经比较清晰，对如何用一般过去时来叙述种树及拯救树的步骤有一定的了解，在此基础上，学生对与植树等相关的生活活动做出不同的情感态度或反应是本课时的学习要点。 二、教材分析 Unit 5 Work With Language是巩固课。该课时是Unit 5的第二课时。在课文的学习中，学生已经学习了如何用过去时写日记，了解种树和拯救树木的各种步骤。本课,时让学生继续学习如何熟练地运用过去时来记录已发生的事情和复习用一般将来时来讲述将来的事情或计划中的事情。 三、教学目标 （一）语言知识目标 能“四会”掌握以下内容： 1.单词：surprised, someone, the day before yesterday 2.归类掌握：happy, sad, angry, surprised, excited等表示情感与态度的形容词，并运用于语言操练中。 3.进一步学习状语从句：… was … when … 4.能用一般过去时和一般将来时造句。 （二）语言技能目标 1.能运用表示情感与态度的词语来进行