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《投掷轻物》教学设计 一、指导思想 本课坚持以“健康第一”为指导思想，以提高学生的兴趣为宗旨，面向全体学生，注重 人为本，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养学生的运动兴趣，围绕教学内容，通 过探究学习和合作学习，引导学生主动参与，使学生对投掷有一定的了解，不断超越自我，体 验参与的乐趣和成功的快感。有效地落实本堂课的教学目标。 二、教材分析 本课是人教版水平一的教学内容，本单元共3节课，本节课为第一次课。投掷项目属于小 学体育课的主要教学内容之一，是学生非常喜欢的运动，该项目集游戏、竞技于一体，主要发 展学生的上肢力量与协调能力。本课主要以投掷为内容进行教学和练习，让学生自主能动的进 行学习，使学生在欢乐的气氛中练习，在体验成就过程中有所收获。 三、学情分析 1、二年级的学生活泼、好动，他们对于团队意识逐渐加强，对团队竞争也开始产生浓厚的兴 趣。开始注意教师和同学对自己的态度。比较喜欢游戏竞争类的体育实践课，对于投掷纸飞机 这一游戏并不会陌生，大都数学生有一定的实践基础。因此在教学中针对学生的心理和生理特 点，灵活的安排多样的投法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动 天地，让学生能在学习中发挥自主性与创造性，并能相互帮助、相互交流。 四、教学目标 1、参与目标：通过教学使学生积极参与到投掷轻物的学习和练习中，勇于表现自己。 2、技能目标：通过练习使学生初步体验投掷轻物的基本动作，发展投掷能力，提高学生的灵 敏、力量及协调能力。 3、情意目标：培养学生团结协作的品质和努力进取的精神。 五、教学重、难点 教学重点：肩上屈肘，用力挥臂 教学难点：投掷角度和投掷方向 六、教学方法 教法：引导法、示范讲解法，练习法、游戏法竞赛法 学法：自主学习，合作学习，探究学习 七、教学流程 开始部分：1.通过“快快集合”的小游戏强化学生集合，队伍的纪律。2.引导学生自折、 互折纸飞机，体现学生互相帮助，团结协作的精神，表现出“动中有思，思中有练、练中有情。 3.学生自掷纸飞机，体会动作方法，体现了以学生为主体进行教学，充分发挥学生的主体作用， 发挥学生的主动性、积极性和创造性。教师的共同参与，增强了师生间的情感交流，为课的顺 利进行奠定了良好的基础。 基本部分：1.采取师生展示的方法使学生对投掷动作有一个初步认识，通过分组练习提高 投掷技术；2.投篮练习，学生把纸团投掷到篮板，以此激发学生的练习兴趣，进一步发展学生 的投掷能力、速度、力量以及协调性。3.创设比赛情境，加入思想品德和行为习惯的德育内容。 将所学知识运用到实际活动中，巩固投掷动作，达到学以致用和体德共育目的，从而让学生享 受体育运动带来的乐趣。 结束部分：教师引导学生进行放松活动。总结本课知识要点，评价学生表现，最后师生 互敬问候。 八、预计练习效果 1、练习密度50%，运动负荷良好。 2、全课平均心率100次/分。 九、场地器材 篮球场一块、A4纸若干、纸篓4个、标志桶8个、课桌4张 《投掷轻物》教案 班级：二年级 人数：40 课型 新授课 ： 教 学 投掷轻物 内 容 1、参与目标：通过教学使学生积极参与到投掷轻物的学习和练习中，勇于表现自己。 教 学 2、技能目标：通过练习使学生初步体验投掷轻物的基本动作，发展投掷能力，提高学生的灵 目 标 敏、力量及协调能力。 3、情意目标：培养学生团结协作的品质，增强努力进取的精神。 教 学 肩上屈肘，前上方挥臂的方法 教 学 投掷方向性，出手角度 重 点 难 点 教 运动负 学