2018年最新人教版一年级上册道德与法制第一单元教学设计(含教学反思).pdfVIP

课 题 1、开开心心上学去 课 型 新授 学生刚从入学，一切都感到陌生，对课堂学习不太适应，好动，爱打闹，课堂上注意 学情分析 力难以集中。因此，我们要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯的养成。 1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境 教 的方法；初步尝试与同学合作完成任务。 学 2、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备； 目 3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉 标 悦和自豪。 教学重点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学 教学难点 体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法 谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学准备 课件 二次修改 教 第一课时 一、导入：1、击鼓传花：说说开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是 什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是 怎样欢迎你的？（学生汇报） 今天我们学习“开开心心上学去”（板书课题） 学 二、授新： （一）课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？上学了， 你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？ （二）出示教材第2页插图：请你猜一猜她可能在害怕什么。你自己在第一 天的上学路上担心过什么？害怕过什么？怎么样才能帮助她？ 流 （三）出示教材第3页中插图：小女孩来到学校门口，她受到了谁的欢迎？ 她肯上学了吗？你从哪发现的？ 三、小结：这节课你学会了什么？ 四、拓展：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。 第二课时 程 一、 导入：1、说一说来到小学的新发现，请你取出开学第一天领到的新 书。 二、 授新：（一）“新书我会认”“新书我会摆”1、同桌互相帮助，试着认 一认每一本新书的名字。2、比一比，谁能在课桌上把新书摆放得整整齐 齐。 （二）“书包我会理”“书包我会背” 1、除了课桌，我们的新书还有另一个移动的“家”呢，那就是书包！请说说 你书包的来历和故事。请一位同学向全班同学介绍书包上每一个袋子的功能。 2、学习儿歌：3、整理完之后记得自己背书包哦，谁来背背看？ 四、总结全文。 五、活动延 ： 课后开展“找朋友”游戏。 六、板书设计：1、开开心心上学去 教 在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，引导孩子在多种多样的活动中感受到上 学 学的快乐，鼓励他们积极参与集体活动，开始新的生活。 反 贴近学生生活，引导学生说出内心真实感受。在激发学生学习新知识的兴趣的同时，让 思 学生从小应该养成爱新书，爱书包的习惯。 课 题 2、拉拉手 交朋友 课 型 新授 学情分析 学生乐于和同学、老师交往，需陪养讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教 1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐 学 2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 目 3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能 标 教学重点 初步了解人际交往的基本知识和技能、养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学难点 养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学方法 尝试法、讲授法、交流合作法、观察发现法、 教学准备 课件 教 二次修改 第一课时