部编版小学语文二年级下册 语文园地一教案.pdfVIP

二次 课题：语文园地一 第1 课时（总第10 课时） 修改 1.在生活中识字,规范地书写汉字。 2. 由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句 教学目标 子不同的地方,体会重读的作用。 3.积累古诗。 4.阅读《笋芽儿》,学习快乐读书吧。 1.在生活中识字,规范地书写汉字。 重点难点 2. 由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句 子不同的地方,体会重读的作用 教具准备 课件 一 情境导入 星期天,小明和妈妈一起去公园游玩,(出示导游图)看看小明他 们游玩了哪些地方。 二 认字写字 管ɡ u ǎn 理l ǐ处 湖心 t ínɡ 厕c è所 宝b ǎo 塔t ǎ 咨z ī询x ún 处 餐c ān 厅 1.学生齐读词语。 2.开火车读词语。 3.去掉拼音读词语。 4.读句子,巩固认字。 星期天,我和爸爸来到湖心亭公园游玩,爸爸带着我,先到管理处 买票,然后到咨询处询问路线,我们还登上了宝塔,满园的景色尽收眼 底。下了宝塔之后,我们上了厕所,洗手出来,时间已经到了十二点,我 们就来到公园的餐厅吃午餐。21 教育网 5.测试。用线将拼音和汉字连起来。 6.书写汉字。 底 原 处 递 (1)书写提示: 这几个汉字都是半包围结构。“底、原”是左上包围的字,在书写 时包围部分的“撇”要写得伸展,能够包住里面的部分。 “处、递”是左下包围的字,书写时“捺”要写得伸展,能够托住 里面的部分。 (2)学生练习 三 字词句运用 1.补充合适的词语。(课件出示下面的词组) ( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野 ( )的微风 ( )的柳条 ( )的草坪 2.让学生试着填写。 提示: 天空:从颜色上可以填蓝蓝的天空;从空间范围来填,可以填一望 无际的天空;从距离来填 ,可以填高高的天空……www-2-1-cnjy-com 阳光:从温度来填,可以填温暖的阳光;从阳光的色彩来填,可以 填灿烂的阳光…… 田野:从颜色上来填,可以填碧绿(金黄)的田野;从面积上来填, 可以填无边无际的田野…… 微风:从温度上来填,可以填温暖(和煦)的微风;从状态上来填, 可以填吹来的微风…… 柳条:从形状上填,可以填细长的柳条;从质地上填,可以填柔软 的柳条…… 草坪:从颜色上填,可以填碧绿的草坪;从面积上填,可以填宽阔 的草坪…… 3.汇报交流。 4.大家还可以联系生活实际,谈自己的感受。 (1)看到碧绿的田野,你有什么感受呢? 学生回答。 示例:田野是那么美丽,今年庄稼一定会丰收的。 (2)温暖的阳光照射在身上,你有什么感受? 示例:感受到春天就在身边。 (3)看到细长的柳条在河边舞动,你有什么感受? 示例:柳枝就像一个少女,跳着柔美的舞蹈,把春天打扮得那么美 丽。 四 课堂小结 同学们,这节课我们学习了识字和写字,还学习了词语搭配,老师 讲解了许多方法,希望同学们在以后的学习中练习巩固。 教学 反思 二次 课题：语文园地一 第2课时（总第11课时）